За час війни в Україні зруйновано або пошкоджено понад 500 закладів освіти

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

20 березня 2022 року, Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет повідомив, що за період брутальної та широкомасштабної війни в Україні зруйновано або пошкоджено понад 500 закладів освіти.

За час війни в Україні зруйновано або пошкоджено понад 500 закладів освіти

Дії роботодавця під час воєнного стану

«Ворог нещадно обстрілює не лише стратегічні військові об’єкти, а й цивільні: дитячі садки, школи, профтехучилища, коледжі та університети. Наші заклади освіти – це заклади, які формують майбутню еліту держави. Так, нам боляче сприймати, що багато з них безжалісно пошкоджено, а деякі – взагалі зметені з лиця землі. Та настане мир – і ми все відбудуємо, але ніколи не пробачимо!», - зауважив Сергій Шкарлет.

Крім того, Міністр запевнив, що попри найскладніші перешкоди українська нація стане ще міцнішою та згуртованішою.

Як у закладі облаштувати місце для тимчасового перебування переселених осіб

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33163

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86645

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5180

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1476

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді