Майже половина українців стикаються з проявами мовної дискримінації

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

45% українців відчувають мовну дискримінацію

Прояви дискримінації за мовою

📚 Трудові книжки: запитання - відповіді

Майже половина громадян вважає, що в Україні існує дискримінація за ознакою мови.

Таку інформацію зазначили в Київському міжнародному інституті соціології. 

Фахівці Інституту на замовлення Консультативної місії Європейського Союзу у період з 4 до 20 вересня 2023 року провели всеукраїнське соціологічне опитування. У респондентів запитали, чи дискримінують, на їхню думку, українців за певними ознаками. Якщо «так», то за якими саме.

Відповідно до результатів опитування, 45% респондентів відповіли, що в Україні існує проблема дискримінації за ознакою мови. Ще 55% відповіли, що утисків на тлі мовного питання не помічали та не відчувають.

На другому місці опинилася дискримінація щодо сексуальної орієнтації. 34% опитаних громадян вказали на цю проблему в Україні.

Окрім того, серед інших проявів дискримінації в державі є наступні:

  • за наявністю інвалідності — 28%;
  • за віком — 27%;
  • за етнічною належністю — 23%;
  • за статтю — 22%.

Зауважимо, що соціологи опитали методом особистих інтерв’ю 2 005 респондентів у віці від 18 років. Дослідження відбувалося на всіх територіях України, крім тимчасово окупованих. Статистична похибка такої вибірки не перевищує 3,3%.

Джерело Інститут соціології

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Журнали Експертус Освіта: готові рішення для керівників і фахівців закладів освіти

Журнали Експертус Освіта — це професійна підтримка для керівників і фахівців шкіл та дитсадків. У них ви знайдете готові рішення, актуальну нормативну базу, зразки документів, практичні сервіси й поради експертів для щоденної роботи. Оберіть своє видання — і працюйте швидше та впевненіше
447

Як скласти план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
7199

Картки контролю як інструмент спостереження та аналізу освітнього процесу в ЗДО

Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.
8086

Які курси підвищення кваліфікації зараховують, а які — ні: роз’яснення для педагогів

Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
5071

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді