Що зробити в лютому: головне для завуча

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Що потрібно зробити у лютому, щоб вдало продовжити навчальний рік

Оформте реєстраційні документи учнів, які складатимуть ДПА у формі ЗНО

Сформуйте та відправте до регіонального центру оцінювання якості освіти комплекти реєстраційних документів учнів, які складатимуть державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання, тобто зареєструйте учнів 11-х класів на ЗНО. Зробіть це протягом місяця — з 01.02 по 01.03.2022.

Перереєструйте учнів, які складатимуть ДПА у формі ЗНО

Внесіть за вимогою учасників зовнішнього незалежного оцінювання зміни до реєстраційних даних, тобто за потреби перереєструйте їх. Зробіть це з 01.02 по 09.03.2022.

Вивчайте педагогічну діяльність учителів, які атестуються

Вивчайте педагогічну діяльність осіб, які атестуються, зокрема:

  • відвідуйте навчальні заняття, позаурочні (позанавчальні) заходи;
  • вивчайте рівень навчальних досягнень учнів із предмета (дисципліни), що викладає педагогічний працівник;
  • ознайомтеся з документацією щодо виконання посадових обов’язків, участі педагогічного працівника у роботі методичних об’єднань, фахових конкурсах та інших заходах.

БІЛЬШЕ АКЦЕНТІВ ДЛЯ ЗАВУЧА

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86142

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4705

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1244

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді