Стратегії успішної комунікації керівника
Понад 19 700 закладів освіти України з 28 тисяч забезпечені укриттями. У цих спорудах можуть розміститися 57% учасників освітнього процесу.
Таку інформацію зазначив директор Департаменту організації заходів цивільного захисту ДСНС Віктор Вітовецький під час брифінгу.
Як повідомляють у ДСНС, наразі в очному форматі можуть працювати 70% закладів освіти держави. Щоправда у частині з них навчальний процес може відбуватися лише в декілька змін, оскільки школи або садочки не зможуть одночасно прийняти в укриттях усіх учнів, викладачів та інших учасників освітнього процесу.
Зокрема, Віктор Вітовецький виділив «позитивну» ситуацію із захисними спорудами в 7 областях:
- Закарпатській,
- Івано-Франківській,
- Львівській,
- Тернопільській,
- Сумській,
- Чернівецькій,
- Київській.
Що стосується регіонів, які розташовані найближче до лінії зіткнення, то ситуація з укриттями дещо гірша, ніж у середньому на території країни.
Загалом в Україні обліковано 60 560 захисних споруд. Із них придатними до укриття є понад 50 тисяч, що дозволяє забезпечити захист приблизно половини населення держави.
Джерело Укрінформ
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
Підпишіться на канал 
