Методичний посібник щодо створення цифрових освітніх центрів у громадах

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Експерти фонду «savED» розробили хендбук із покроковою інструкцією для створення цифрового освітнього центру в громадах

Цифрові освітні центри в Україні

📚 Трудові книжки: запитання - відповіді

Фахівці благодійного фонду «savED» створили посібник «Цифрові освітні центри», у якому міститься інформація щодо етапів  створення цифрових освітніх центрів і алгоритми їхньої роботи. А також критерії вибору громад, поради з ремонту та навіть наповнення центрів заняттями й активностями.

Цифрові освітні центри від фонду «savED» — це своєрідна «швидка освітня допомога», щоб надати дітям у громадах, що постраждали від війни, доступ до навчання. Освітні центри — затишні, просторі та мають сучасні меблі, техніку та дидактичні матеріали для навчання школярів.

Під час 2022 і 2023 років команда savED спільно з міжнародними партнерами створила вже кілька десятків таких освітніх центрів у Київській, Чернігівській, Миколаївській областях та планує відкрити ще більше центрів там, а також на Харківщині та Дніпропетровщині.

«Улітку 2022 року, коли ми заснували благодійний фонд savED, цифрові освітні центри стали справді «швидкою допомогою» для низки громад, у яких школи були побиті або зруйновані зовсім. За понад рік ми вже маємо налагоджену організацію роботи й адміністрування процесів у центрах, тож у цьому хендбуці зібрали покрокову інструкцію, а також відпрацьовані лайфхаки, як обладнати та облаштувати якісний та корисний освітній центр», — зауважила співзасновниця благодійного фонду «savED» Анна Новосад.

У населених пунктах, де частково або повністю зруйнована освітня інфраструктура, важливо швидко й оперативно знайти нові рішення, щоб хоча б частково відновити доступ до освіти. У таких ситуаціях цифрові центри стають в нагоді: їх облаштовують швидко та порівняно недорого, наповнюють різними активностями та матеріалами для комфортного навчання та соціалізації дітей.

Зі свого боку створений хендбук допоможе легко обрати заклад, створити простір та почати освітній процес. У посібнику наявні практичні поради, ілюстрації готових центрів разом з історіями їхніх громад та QR-коди на додаткові джерела.

За матеріалами МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86078

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4676

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1182

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді