Методичний посібник для вчителів щодо роботи в НУШ

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У мережі опублікували методичні матеріали для освітян «Сучасні підходи і технології НУШ»

Освітній процес у НУШ

Як провести тарифікацію педагогів

Методисти відділу шкільної освіти УІРО підготували для освітян 2 випуск методичних матеріалів «Сучасні підходи і технології Нової української школи».

Відповідний документ опублікували на сайті Українського інституту розвитку освіти. 

В сучасних умовах активний розвиток інформаційного суспільства, цифрових технологій і поява нових професій вимагає від людей не тільки мати ґрунтовні знання із своєї спеціальності, але й вміти:

  • комунікувати;
  • працювати в команді;
  • швидко знаходити необхідну інформацію;
  • здійснювати аналіз інформації;
  • пропонувати нові ідеї.

Водночас ці зміни відбуваються й у освітній галузі, яка повинна допомогти учням оволодіти необхідними компетентностями для подальшої успішної реалізації в суспільстві.

Саме тому в посібнику УІРО зазначені компетентнісно орієнтовані завдання з 4 галузей:

  • мовно-літературної (у частині англійської мови);
  • історичної;
  • громадянської;
  • природничої.

Педагогічні працівники можуть використовувати матеріали на своїх уроках або створити власні компетентнісно орієнтовані завдання на основі запропонованих. У посібнику доступні методичні розробки на теми:

  • topic: At the restaurant;
  • topic: Me, My Family, My Friends;
  • topic: My home;
  • topic: Learning to do laundry. Life skills;
  • topic: Travelling;
  • topic: Holidays and traditions;
  • topic: Sports;
  • topic: Hobby;
  • topic: Shopping;
  • topic: Environment;
  • topic: Shopping For Clothes;
  • topic: President fun facts;
  • компетентнісно орієнтовані завдання для предметів «Вступ до історії України та громадянської освіти», «Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс)»;
  • компетентнісно орієнтовані завдання для предметів «Історія України», «Всесвітня історія»;
  • компетентнісно орієнтовані завдання для курсу «Громадянська освіта»;
  • різноманітність тварин;
  • вода як розчинник.

За словами авторів посібника, майбутнє освіти — за завданнями, які можуть зацікавити учнів і є дотичними до них. Адже школярі мають уміти не просто повторювати факти, а продемонструвати справжнє розуміння.

За матеріалами УІРО

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12462

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
130840

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
12441

Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
16713

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді