Як вчителі можуть використовувати Chat GPT під час уроків

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Для вчителів створили готові сценарії практичного використання Chat GPT на уроках

Використання штучного інтелекту в освіті

Як поінформувати працівника про умови трудового договору

Штучний інтелект має величезний потенціал застосування в системі освіти. Спеціально для педагогів UNESCO опублікувала дослідження з готовими сценаріями практичного використання Chat GPT. Короткий посібник для початківців містить огляд того, як працює ресурс, і пояснює, як його застосовувати під час викладання.

Ознайомитися з документом посібника можна за посиланням

У документі міститься інформація про базові навички роботи зі штучним інтелектом, активні форми викладання та покращення когнітивних навичок учнів.

Окрім того, корисну інформацію щодо використання Chat GPT можна знайти на освітньому порталі EdEra. Автори проєкту переклали посібник від UNESCO та створили на його основі онлайн курс для освітян.

На платформі зосереджено увагу мегапромтам — інструкціям для чату. Для отримання бажаної відповіді, їх необхідно будувати за структурою контекстуального запиту.

У EdEra наводять такий приклад алгоритму роботи зі штучним інтелектом:

  • роль чата: наприклад, ти вчитель математики у 7-му класі з 20-ти річним стажем;
  • завдання й кроки його виконання;
  • контекст — додаткова інформація (приклади, пояснення фреймворків та інструментів, обмеження, критерії успіху тощо);
  • формат результату: наприклад, таблиця;
  • коментарі користувача: що сподобалося, а що ні.

За матеріалами НУШ

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86138

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4700

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1239

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді