До 1 вересня у МОН сподіваються забезпечити підручниками 65% учнів 5-6 класів за бюджетні гроші
Стратегії успішної комунікації керівника
Загалом у 2023-2024 навчальному році учнів 5-6 класів зможуть забезпечити друкованими підручниками за програмою НУШ приблизно на 80%, враховуючи бюджетні кошти й надходження від донорів.
Відповідну інформацію зазначив міністр освіти та науки Оксен Лісовий.
Як він повідомив, МОН створило ініціативу «Школо, ми разом!» для пошуку донорів, які зможуть профінансувати друк підручників для решти учнів і закупівлю гаджетів.
Заклад отримав гуманітарну допомогу— маєте провести її облік. Підказки експерта допоможуть без помилок оприбуткувати та списати отримані ноутбуки, парти та стільці, господарські товари тощо.
«Ми маємо на сьогодні достатньо велику суму — приблизно 700 млн грн — на друк підручників, і вони вже друкуються. До 1 вересня ми сподіваємося забезпечити за гроші з держбюджету 65% учнів 5-6 класів», — наголосив керівник Міносвіти.
Зауважимо, що про 500 тисяч підручників укладено домовленість із заступником голови Єврокомісії. МОН веде перемовини про ще 500 тисяч підручників додатково для НУШ.
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи