Командою Міністерства освіти і науки України спільно з ДУ «Український інститут розвитку освіти» розроблено кейсі для педагогів, який наповнений матеріалами для використання в освітньому процесі
Уже в середу, 28 червня 2023 року, відзначаємо 27-му річницю ухвалення Конституції України.
У МОН нагадали про важливість формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку, щоб вони усвідомлювали права і обов’язки.
Як впоратися з емоційними складнощами: поради На що треба звернути увагу:
- Як сформувати у дитини дошкільного віку патріотичні почуття та громадянську самосвідомість?
- Які парціальні програми ґрунтовно та змістовно відображають завдання напряму «Дитина в соціумі»?
- У яких видах і формах діяльності утворюється соціально-громадянська компетентність?
Для цього командою Міністерства освіти і науки України спільно з ДУ «Український інститут розвитку освіти» розроблено кейс для педагогів, який наповнений відповідними матеріалами для використання в освітньому процесі.
Джерело: МОН
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
