
Як скласти річний план закладу освіти: ДОСВІД КОЛЕГ
Стандарти щодо шкільних екскурсій мають бути обов'язковими, а не добровільними.
Про це повідомила голова Державного агентства розвитку туризму Мар'яна Олеськів в інтерв'ю агентству «Інтерфакс-Україна».
За словами Мар'яни Олеськів, наразі існує ряд стандартів щодо шкільних екскурсій, але вони добровільні.
Хто розробляє індивідуальну програму розвитку, на основі якої інформації та які частини він має містити?
«На нашу думку, їх потрібно робити обов'язковими, а також, звісно, слідкувати за відповідною інфраструктурою на туристичних об'єктах, вести роз'яснювальну роботу», – наголосила Мар'яна Олеськів.
Крім того, вона повідомила, що у змінах до закону про туризм, який наразі ухвалено в першому читанні, багато з цих аспектів враховано, зокрема штрафи і виявлення незареєстрованих туристичних операторів.
Що у Законі України «Про освіту», які зміни внесено до нього останнім часом та як їх врахувати в роботі закладу освіти, читайте в нашому огляді
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року