У НМТ-2023 можуть бути завдання профільного рівня з математики

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Завдання мультипредметного тесту з математики містять завдання профільного рівня

Завдання профільного рівня на НМТ 📚 Трудові книжки: запитання - відповіді

До частини національного мультипредметного тесту з математики можуть бути включені завдання профільного рівня, але вступники, які навчалися за рівнем стандарту, зможуть отримати високі бали.

Таку інформацію зазначила директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко під час відповідей на запитання вступників. 

Як вона зауважила, під час тесту можуть траплятися завдання профільного рівня, зокрема з математики, оскільки результати НМТ використовуються для вступу до закладів вищої освіти та не є оцінюванням випускників для отримання документа про повну загальну середню освіту.

📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО

Проте керівниця УЦОЯО наголосила, що вступники, які вивчали математику на рівні стандарту, зможуть успішно виконати тест.

«На сьогодні ми говоримо про вступ, тож ми говоримо про те, що в тесті можуть бути завдання профільного рівня. Ніхто з вас не проходить оцінювання для того, щоб підтвердити здобуття повної загальної середньої освіти. Завдання такі можуть бути. Водночас, якщо ви відкриєте демонстраційний варіант тесту, відкриєте минулорічні варіанти тестів, то ви побачите, що з рівнем стандарту ви зможете набирати дуже і дуже високі тестові бали. Можливо, одне завдання не виконаєте, але всі інші завдання ви точно зможете виконати», — акцентувала Тетяна Вакуленко.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3648

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25942

Академічна доброчесність: цінності, принципи та чинники впливу

Питання академічної доброчесності має бути складником Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Прописати це нескладно… Утім важливо, щоб це було не лише на папері. Тому ця стаття — для кожного педагога.
4651

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді