У більшості адміністративно-територіальних одиниць фактично відсутній облік дітей шкільного віку

Чи надати навчальну відпустку, якщо сесія відбувається онлайн
Таку інформацію проголосив Руслан Гурак під час презентації звіту голови Державної служби якості освіти.
Держслужбою під час вивчення питання щодо обліку дітей дошкільного та шкільного віку виявлено, що відповідні реєстри ведуться лише в частині обліку учнів закладів загальної середньої освіти і не містять даних дітей, які проживають у межах відповідних адміністративно-територіальних одиниць.
Опис справ структурного підрозділу або за напрямом діяльності складається із семи основних граф.
Через це Державна служба якості освіти пропонує Міністерству освіти і науки створити єдиний уніфікований цифровий реєстр дітей старшого дошкільного та шкільного віку, які проживають чи перебувають у межах відповідної адміністративно-територіальної одиниці.
Зокрема, у звіті Держслужби зазначено, що в 2020 році було здійснено 57 заходів державного нагляду та проведено оцінювання діяльності 121 місцевого органу управління освітою.
Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту