Новий в.о. Міністра освіти і науки отримав Перехідну книгу МОН

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Павло Полянський, Державний секретар Міністерства освіти і науки, передав новому в.о. міністра освіти і науки Сергію Шкарлету Перехідну книгу

Чи готуватися до інституційного аудиту

У Перехідній книзі прописані стратегічні пріоритети діяльності МОН.

Серед пріоритетних напрямів:

У дошкільній освіті:

У шкільній освіті:

  • продовжити впровадження реформи НУШ на всіх рівнях загальної середньої освіти;
  • моніторинг результатів впровадження компетентнісного підходу в навчанні та підтримки в освітньому процесі; розроблення змісту профільної середньої освіти;
  • підвищення кваліфікації та професійного зростання педагогічних працівників.

Новий в.о. Міністра освіти і науки отримав Перехідну книгу МОН

Отримуйте новини там, де Вам зручно – Telegram та Facebook

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33115

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86363

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4970

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1371

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді