Заступниця Міністра освіти і науки Любомира Мандзій розповіла про організацію роботи педагогів у період карантину. Також відповіла на популярні запитання педагогів
Під час онлайн-спілкування з користувачами Facebook Любомира Мандзій розповіла про особливості роботи педагогів під час карантину.
Зокрема наголосила, що як для Міністерства, так і для закладів освіти новим викликом є дистанційна робота.
Як оплатити роботу педагогів під час карантину
Любомира Мандзій розповіла про гнучкий графік, що дозволить працівникам виконувати свою роботу вдома.
Для цього кожен заклад освіти має підготувати наказ про роботу в період карантину. Прописати у наказі питання організації роботи, гнучкий графік для працівників, розкрити питання здійснення освітянами організаційно-методичної роботи, індивідуальний план самоосвіти вчителя в період карантину.
Накази мають бути оприлюднені на сайтах закладів освіти, щоб з ними мали можливість ознайомитись усі працівники закладу.
«Встановіть гнучкий графік роботи вчителя, передбачте індивідуальний план самоосвіти вчителя. В цій ситуації яка сьогодні склалась в Україні надзвичайно важливим є збереження життя і здоров'я кожного громадянина України. Тому дуже прошу не вимагайте простої присутності працівників на роботі. Вони будуть більш корисними, коли будуть дистанційно комунікувати з учнями», - наголосила заступник міністра освіти.
МОН планує проводити такі відео-роз`яснення частіше та за наявної потреби.
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
Як має проходити атестація педагогічних працівників, що враховувати відповідно до Положення про атестацію – оглядаємо у статті
Підпишіться на канал 
