Уряд надав 3,5 млрд грн на розвиток опорних та великих шкіл — встигніть подати проєктну заявку

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Субвенція призначена для реалізації програми «Спроможна школа для кращих результатів»

Програма «Спроможна школа для кращих результатів» має допомогти школам стати безпечнішими і комфортнішими для учнів та їхніх батьків, вчителів та адміністрацій шкіл. «Ремонт або завершення будівництва, закупівля обладнання та створення навчальних кабінетів, оновлення інтер’єрів у шкільних приміщеннях – ось можливості, які надає ця субвенція школам. Цього року вона складає 3,5 млрд грн, і ми ставимо собі завдання щороку збільшувати її обсяг», – зазначила Ганна Новосад.

Територія школи — безпечна: 7 точок контролю

На фінансування проєктів можуть претендувати будь-які опорні школи та інші школи, у яких здобувають освіту не менше 350 учнів.

Кошти субвенції буде надано проєктам, спрямованим на:

  • завершення недобудованих будівель і споруд шкіл,
  • реконструкцію, капітальний ремонт,
  • формування нового освітнього простору.

Проєктні заявки для шкіл формують їхні засновники, після чого надають на розгляд в обласні державні адміністрації. ОДА формує перелік всіх проєктів із зазначенням пріоритетних і подає в МОН до 13.03.2020. Міносвіти затверджує проєкти до фінансування.

Використання субвенції здійснюється на засадах співфінансування з місцевих бюджетів.

Проєктна заявка має містити:

  • обґрунтування мети;
  • терміни виконання;
  • ризики, які можуть вплинути на виконання;
  • інформацію про особу, відповідальну за реалізацію.

До заявки необхідно додати:

  • основні дані про школу;
  • рішення про затвердження проєктно-кошторисної документації з позитивним експертним висновком;
  • фото об’єкта;
  • гарантійний лист про співфінансування.

Проєкти, пов’язані з будівельними роботами, повинні мати:

  • закріплену земельну ділянку;
  • затверджену проєктну документацію та її позитивний експертний висновок.

Проєктна потужність недобудов має складати не менше 350 учнів.

Співвідношення ресурсів субвенції та коштів місцевих бюджетів у проєктах:

  • таких, що фінансуються з обласного бюджету або реалізуються у Києві, містах обласного значення, ОТГ з адміністративним центром у таких містах — 70% / 30%;
  • в ОТГ та районах — 90% / 10%;
  • в селах/селищах зі статусом гірських та населених пунктах на лінії зіткнення – 95% / 5%.

До отримання коштів субвенції засновник виконує проєкт за кошти місцевого бюджету, а також щомісячно звітує ОДА про стан реалізації. Всі роботи та заходи в межах проєкту мають бути завершені до 31 грудня 2020 року.

Докладніше про урядову програму «Спроможна школа для кращих результатів» на сайті МОН.

Джерело: МОН

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя

Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?
47047

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
27710

Атестація вчителів у 2026 році: що? де? коли?

Процедура атестації педагогічних працівників триває ледь не увесь навчальний рік. Нелегко всі процеси тримати в голові — що й коли підготувати, виконати… Тож зібрали тут основне
114760

Учнівське самоврядування в закладі освіти

Формувати соціалізовану особистість з демократичними поглядами і вмінням працювати в команді – одна з важливих вимог сучасної освіти, яка найкраще реалізується через педагогіку партнерства, однією із форм якої є учнівське самоврядування.
21627

Визначаємо відповідність педагогічного працівника кваліфікаційній категорії

Кваліфікаційні категорії педагогічним працівникам закладів освіти присвоюють чи підтверджують лише за результатами атестації. При цьому враховують, зокрема, вимоги, які встановлені до рівня професійної кваліфікації та стажу працівників. Розглянемо, які саме
48971

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді