Після вебінару «Технологія складання індивідуальної програми розвитку дитини в умовах інклюзивного середовища»

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Як відомо, вчора тематичний напрям «Експертус Освіта» провів безплатний вебінар «Технологія складання індивідуальної програми розвитку дитини в умовах інклюзивного середовища»

Лектором вебінару була Інна ЛУЦЕНКО, науковий співробітник лабораторії проблем інклюзивної освіти Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України.

На початку вебінару лектор зробила короткий огляд нормативно-правової бази, що регулює питання упровадження інклюзивної освіти, а після цього детально розглянула власне технологію складання індивідуальної програми розвитку (ІПР). Зокрема, вона детально зупинилася на таких питаннях щодо ІПР, як:

  • структура
  • алгоритм складання
  • оцінювання виконання.

Вебінар зібрав чималу аудиторію — 1089 зареєстрованих учасників! Вони були надзвичайно активними: так, у чаті ми отримали близько 150 запитань до лектора. На найболючіші, найцікавіші з них вона відповіла одразу по закінченню доповіді.

Замість запланованої години спілкування тривало близько двох, та, звісно, багато запитань лишилося «поза кадром». Відповіді на них читайте у професійних виданнях Експертус: Освіта.

Наразі ознайомтеся з:

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3223

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
443630

Асистент дитини в закладі освіти: повноваження, обов'язки та відмінності від асистента вчителя

Ознайомтеся з умовами допуску асистента дитини до освітнього процесу, з вимогами щодо його роботи в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, а також яка при цьому роль керівника закладу освіти
5663

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді