Користуйтеся гіперпосиланнями на нормативні документи в е-журналі

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Ті, хто сповна користуються електронним журналом «Практика управління дошкільним закладом», заявляють: е-журнал перевершив їхні очікування! Особливо до вподоби можливість переходити за активними посиланнями у статті на тексти нормативних документів, що згадуються в ній.

Тож читаючи е-журнал «Практика управління дошкільним закладом», вам не доведеться самостійно шукати закони чи підзаконні акти, на які автор посилається у статті. Адже на повний текст відповідного документа зручно перейти безпосередньо зі сторінки журналу за гіперпосиланням.

Візьмемо для прикладу статтю Антоніни КЛИМЕНКО «Попередження керівника про зменшення розміру надбавки «за престижність праці», опубліковану в № 5/2016. Уже з перших слів автор аргументує свої твердження, посилаючись на офіційний документ — Закон України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 № 2628-ІІІ.

У е-журналі вже наведено гіперпосилання, за яким переходимо на сторінку з повним текстом документа.

Якщо ви ще не передплачуєте е-журнал «Практика управління дошкільним закладом», прогляньте презентаційний номер!

додаток
Теми:

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за вимогами НУШ

Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
282545

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
116

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110489

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді