Перемоги українських учнів на Міжнародній біологічній олімпіаді

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

У 27-й Міжнародній біологічній олімпіаді, що відбувалася 17-24 липня в м. Ханой (В’єтнам), взяли участь 253 учасники з 65-ти країн світу. Олімпіаду провів Ханойський національний університет освіти за підтримки Міністерства освіти й виховання В’єтнаму.

До участі в олімпіаді від кожної країни допускають лише чотирьох учнів — переможців національних олімпіад з біології. Кожен учасник має виконати теоретичне й практичне (експериментальне) завдання.

У складі української команди медалі здобули:

  • срібну — Тетяна Гусак (Київський природничо-науковий ліцей № 145)
  • бронзову — Сокольський Тимофій (Гімназія № 178 м. Києва).

Також відзнаки журі олімпіади отримали:

  • Приймак Юрій (Бучанська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 з поглибленим вивченням іноземних мов, Київська обл.)
  • Пещикова Катерина (Харківська гімназія № 47).

Науковий керівник команди — Скрипник Наталія В’ячеславівна, кандидат біологічних наук, заступник директора ННЦ «Інститут біології» Київського національного університету ім. Тараса Шевченка.

Міжнародна біологічна олімпіада вперше відбулася 1990 року в м. Оломоуц (Чехословаччина) за участі конкурсантів з Бельгії, Болгарії, Німецької Демократичної Республіки, Польщі, СРСР та Чехословаччини. 1996 року олімпіаду провели в Україні, на базі МДЦ «Артек» (м. Гурзуф, Крим).

Наступного року олімпіада відбудеться у Великій Британії.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як педагогу безпечно використовувати ШІ: розбір ризиків та добірка перевірених запитів

ШІ дає потужні переваги: він миттєво обробляє масиви даних і бачить закономірності, недоступні людині. Проте ці можливості мають зворотний бік — ризик помилок, що впливають на процес та результат роботи. Всупереч міфу про «абсолютну об’єктивність», ШІ не є ідеальним. Тож читайте про те, як уникати ризиків та ставити правильні запити віртуальному асистенту
33

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за вимогами НУШ

Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
292909

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді