Під час міжнародної науково-методичної конференції медіаграмотності презентовано посібник «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін». У ньому запропоновано плани-конспекти уроків для курсів «Історія України», «Всесвітня історія» та «Людина і світ»
Академія української преси спільно з МОН України 18-19 березня провели в Києві конференцію «Практична медіаграмотність: міжнародний досвід та українські перспективи». Її учасниками стали більше ніж 150 медіапедагогів, співробітників бібліотек, експертів з медіаосвіти, дослідників медіа, громадських активістів.
На церемонії відкриття було нагороджено переможців Всеукраїнського конкурсу на кращий план-конспект уроків з історії України, всесвітньої історії, курсів «Людина і світ» та «Людина і суспільство» з елементами медіаосвіти і медіаграмотності.
Також під час конференції презентовано посібник «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін».
Посібник «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін» — перша спроба інтеграції медіаграмотності у викладання суспільних дисциплін. У перших двох розділах розглянуто що таке медіа, медіаосвіта та медіаграмотність, а також базові методики критичного мислення. У наступних розділах запропоновано плани-конспекти уроків для курсів «Історія України», «Всесвітня історія» та «Людина і світ».
Підготовано та видано його за підтримки Програми Матра Міністерства закордонних справ Королівства Нідерландів.
Завантажити посібник «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін».
Які вимоги містять Правила пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України? Що варто знати керівнику, щоб створити безпечні умови діяльності в закладі та уникнути непорозумінь під час перевірок? З'ясуємо це
Пожежну безпеку в закладі освіти забезпечують не документація, правила та інструкції, а люди. З'ясуємо, хто й за які заходи відповідає задля пожежної безпеки у школі
Адаптація — це випробування не лише для малюка, а й для всієї родини. Як пройти його легко та без сліз? У нашій статті ми розповідаємо про три головні чинники, що впливають на успішну адаптацію: досвід дитини, підготовка батьків і професіоналізм педагогів. Дізнайтеся, як допомогти вашому малюку звикнути до нового середовища, уникнути типових помилок і зробити період адаптації спокійним та радісним
Якщо в закладі дошкільної освіти є хоча б одна інклюзивна група, є підстави вводити посаду асистента вихователя. Для цієї посади та для всіх інших у закладі мають бути розроблені і затверджені посадові інструкції
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Підпишіться на канал 
