Зареєстровано законопроект № 2340а щодо партнерських взаємовідносин держави, школи і церкви. Метою законопроекту є впровадження духовно-моральних цінностей у навчально-виховний процес.
Представник Президента в парламенті Юрій Мірошниченко та голова Міжфракційного депутатського об’єднання «За сприяння свободі совісті» Ганна Герман зареєстрували законопроект № 2340а, який передбачає закріплення партнерської моделі взаємовідносин церкви та держави.
Відповідно до законопроекту, загальноосвітній заклад може взаємодіяти на партнерських засадах із церквою (релігійними організаціями) у рамках впровадження духовно-моральних цінностей у навчально-вихований процес.
«Взаємовідносини церкви (релігійних організацій) із світськими навчальними закладами будуються на партнерських засадах з метою впровадження духовно-моральних цінностей у навчально-виховний процес, відновлення духовності та моральності українського суспільства, а також виховання підростаючих поколінь у дусі релігійної толерантності та міжконфесійної співпраці», — йдеться у документі.
Батьки або особи, які їх замінюють, можуть ініціювати участь представників церкви у виховному процесі. Вони також мають право приймати рішення щодо участі дитини у конкретних заходах, що проводяться представниками церкви (релігійних організацій).
З документом можна ознайомитися тут.
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
