Читайте у вересневому числі журналу «Практичний психолог: Школа»

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

На сторінках журналу ви знайдете публікації щодо діагностичного аспекту психологічного супроводу адаптації молодого спеціаліста та варіанту побудови подальшої корекційної роботи з ним.

Вересневе число журналу висвітлює тему адаптації молодого спеціаліста до професійної діяльності та умов навчального закладу. Пропонуємо ознайомитися з його змістом.

У статті «Діагностичний аспект психологічного супроводу молодого спеціаліста» розкрито особливості організації діагностичної роботи. Окреслено етапи психологічного супроводу молодого спеціаліста. Розглянуто специфіку консультування молодого спеціаліста. Подано рекомендації для молодого спеціаліста щодо організації його професійної діяльності.

«Проблема насильства в умовах навчального закладу» — у публікації висвітлено проблему насильства в умовах навчального закладу. Описано форми профілактичної роботи з батьками. Розглянуто можливі дії педагогічних працівників у разі виявлення жорстокого поводження з дитиною, зокрема подано алгоритм дій практичного психолога в такій ситуації.

Стаття «Успішний публічний виступ: підготовка та проведення» присвячена основним передумовам опанування ораторським мистецтвом. У ній описано, як можна подолати страх перед аудиторією. Розглянуто основні засоби впливу на аудиторію. Подано структуру публічного виступу.

Усе це та багато іншої корисної та цікавої інформації читайте на сторінках щомісячного журналу «Практичний психолог: Школа».

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4526

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
213

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
393

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді