Читайте у вересневому числі журналу «Практичний психолог: Школа»

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

На сторінках журналу ви знайдете публікації щодо діагностичного аспекту психологічного супроводу адаптації молодого спеціаліста та варіанту побудови подальшої корекційної роботи з ним.

Вересневе число журналу висвітлює тему адаптації молодого спеціаліста до професійної діяльності та умов навчального закладу. Пропонуємо ознайомитися з його змістом.

У статті «Діагностичний аспект психологічного супроводу молодого спеціаліста» розкрито особливості організації діагностичної роботи. Окреслено етапи психологічного супроводу молодого спеціаліста. Розглянуто специфіку консультування молодого спеціаліста. Подано рекомендації для молодого спеціаліста щодо організації його професійної діяльності.

«Проблема насильства в умовах навчального закладу» — у публікації висвітлено проблему насильства в умовах навчального закладу. Описано форми профілактичної роботи з батьками. Розглянуто можливі дії педагогічних працівників у разі виявлення жорстокого поводження з дитиною, зокрема подано алгоритм дій практичного психолога в такій ситуації.

Стаття «Успішний публічний виступ: підготовка та проведення» присвячена основним передумовам опанування ораторським мистецтвом. У ній описано, як можна подолати страх перед аудиторією. Розглянуто основні засоби впливу на аудиторію. Подано структуру публічного виступу.

Усе це та багато іншої корисної та цікавої інформації читайте на сторінках щомісячного журналу «Практичний психолог: Школа».

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП: вимоги до формування

Із 1 вересня 2025 року діють нові вимоги до організації діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в дитсадку. Нагадаємо, хто входить до складу команди супроводу, як організувати її роботу та як вона має функціонувати
2112

Типи організації освітньої діяльності в дошкіллі за Законом про дошкільну освіту

У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
15925

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді