МОН роз’яснює Орієнтовні критерії оцінювання діяльності ДНЗ

У Міністерстві освіти і науки підписано лист «Щодо застосування орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів». Цей документ дозволяє місцевим органам управління самостійно вносити обґрунтовані зміни та доповнення.

Міністерство освіти і науки України роз’яснило окремі питання щодо застосування Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 17.06.2013 № 772.

Відповідний лист «Щодо застосування орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів» від 04.12.2013 № 1/9-860 підписав заступник Міністра освіти і науки України Борис Жебровський.

У листі міністерство роз’яснює, що на підставі орієнтовних критеріїв відповідним органам управління освітою варто розробити власні критерії оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів для державної атестації закладів з метою визначення ефективності їхньої роботи відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти, а також для аналізу потенційних можливостей.

Міністерство рекомендує місцевим органам управління освітою погодити розроблені критерії оцінювання діяльності ДНЗ з Державною інспекцією навчальних закладів України.

Варто звернути увагу на те, що критерії оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів не мають передбачати збільшення документообігу у закладі та обов’язково повинні ураховувати типи дошкільних навчальних закладів, специфіку соціально-економічних умов регіону, стартових можливостей роботи конкретних навчальних закладів.

Ознайомтеся з документом докладніше.

Центральна частина статичний блок 1

Статті за темою

Усі статті за темою

Коли весняні канікули в школі — працює план

Кожен заклад освіти самостійно планує графік канікул. У декого вони розпочнуться в березні і будуть короткотривалими. Більшістю організаційних питань до весняних канікул у загальноосвітньому навчальному закладі опікується заступник директора
20018

Як аналізувати урок вчителя

Урок — це творча майстерня вчителя і лабораторія керівника. Після аналізу відвіданого уроку народжуються нові ідеї й задуми щодо поліпшення освітнього процесу.
230782

10 принципів, які допоможуть вчителю працювати ефективніше

Коаліція з питань шкільної та освітньої психології США сформувала принципи ефективної роботи вчителів, складені на основі психології взаємодії вчителя з учнями. У статті дізнаєтесь про принципи соціальної взаємодії, мотивацію, а також як створити дружній мікроклімат, який сприятиме ефективному навчанню.
4319

Обдаровані діти у початковій школі: виявлення та етапи роботи

Дітей невтомно називають національним надбанням та майбутнім країни. А обдарованих дітей визнають основним творчим та інтелектуальним потенціалом. У роботі з обдарованими дітьми та розвитку обдарованості загалом більше питань, ніж відповідей
14844

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді