Відтепер вивчення другої іноземної мови не є обов’язковим для українських шкіл. У навчальних закладах, які не мають належних умов, дозволено перерозподілити ці години на інші предмети.
Міністерство освіти і науки України скасувало обов’язкове вивчення другої іноземної мови у вітчизняних школах. Про це повідомив заступник Міністра освіти й науки України Павло Полянський.
За його словами, відомством було вилучено ту норму, яка змушувала школи обов’язково викладати другу іноземну мову, починаючи з 5 класу, навіть за відсутності вчителів та належних умов.
Відтепер у школах, де немає умов для вивчення другої іноземної мови, ці години можна перерозподілити на інші предмети. Зокрема, посадовець наголосив, що більше годин варто відвести на вивчення предмета «Захист Вітчизни».
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
