Уряд реорганізував Державне агентство з питань науки, інновацій та інформатизації

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

За ініціативою Кабінету Міністрів України відбулася реорганізація Державного агентства з питань науки, інновацій та інформатизації. Відтепер Міністерству освіти і науки України будуть повернуті повноваження в управлінні наукою.

Кабінет Міністрів України реорганізував Державне агентство з питань науки, інновацій та інформатизації. При цьому було створено центральний орган виконавчої влади з реалізації політики у сфері електронного урядування — Державну службу з питань електронного урядування.

Діяльність новоствореного органу спрямовується та координується урядом через Віце-прем’єр-міністра України — Міністра регіонального розвитку, будівництва та житло-комунального господарства. 

Відповідна постанова Кабінету Міністрів України прийнята 4 червня 2014 року, повідомляє Урядовий портал.

Згідно з постановою, Міністерство освіти і науки України (МОН) є правонаступником прав та обов’язків Державного агентства з питань науки, інновацій та інформатизації з питань реалізації державної політики у сфері наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності.

У такий спосіб МОН будуть повернуті повноваження в управлінні наукою. Це дозволить розвивати інфраструктуру наукових досліджень, зокрема шляхом інтеграції вищої освіти та науки.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Дитсадок для всіх: як ефективно впровадити інклюзію в дошкільному закладі

Дітям з особливими освітніми потребами дошкільного віку гарантоване законом право здобувати освіту в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти. Як комплектують інклюзивні групи та які документи подають батьки за оновленим Порядком організації інклюзивного навчання? Про це та інше — у статті
95007

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набирає чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
3703

Цифровізація української освіти: реалізація, проблеми і перспективи

Через необхідність дистанційного навчання актуальним і перспективним напрямом розвитку вітчизняної системи освіти стала її цифровізація. Що вона передбачає, з якими проблемами зіткнулись розробники Національної платформи цифрової освіти, що чекає педагогів і здобувачів освіти в перспективі – у нашій статті
25942

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді