Освітня омбудсменка Надія Лещик розкритикувала рекомендації Львівської ОДА щодо обмеження використання гаджетів у школах. На її думку, правила мають враховувати безпекові ситуації, не перекладати відповідальність за телефони на вчителів і не позбавляти учнів можливості фіксувати можливі порушення їхніх прав
Освітня омбудсменка Надія Лещик вважає, що запроваджувати обмеження на використання гаджетів у школах Львівщини саме зараз недоцільно. Йдеться про рекомендації Департаменту освіти і науки Львівської ОДА щодо користування телефонами, планшетами, смартгодинниками та іншими електронними пристроями під час уроків і перерв.
На думку омбудсменки, питання цифрової залежності школярів справді є актуальним, однак механізм обмежень має бути продуманий так, щоб не порушувати права учасників освітнього процесу.
💻 Безпечний інтернет: онлайн-тренінг для педагогів
Чому омбудсменка вважає обмеження несвоєчасними
Надія Лещик звернула увагу, що новий навчальний рік проходитиме в умовах можливих перебоїв з електро-, водо- та теплопостачанням, тому закладам освіти доведеться готувати різні сценарії роботи.
Саме це, на її думку, зараз має бути одним із пріоритетів для органів управління освітою.
Водночас вона не заперечує самої проблеми надмірного використання гаджетів. Частина дітей має ознаки цифрової залежності, а телефони та інші пристрої можуть відволікати від навчання.
Які правила запропонували для шкіл Львівщини
Департамент освіти Львівської ОДА підготував рекомендації, відповідно до яких під час уроків телефони мають бути на беззвучному режимі та залишатися у сумках або рюкзаках. Використовувати їх можна з дозволу вчителя, зокрема для освітніх потреб. На перервах школярам рекомендують обмежувати ігри та перегляд соцмереж.
Школи мають обговорити запропоновані правила з учнями, батьками та педагогами й адаптувати їх до власних умов.
Також у рекомендаціях визначено послідовність реагування на порушення: спочатку вчитель робить усне зауваження, а в разі повторення ситуації інформують батьків.
Відповідальність не можна перекладати на вчителів
Одним із проблемних моментів освітня омбудсменка називає практику, коли телефони учнів збирають в одну коробку або інше спільне місце. За її словами, у такому разі виникає питання відповідальності за збереження пристроїв. Крім того, під час повітряної тривоги, повідомлення про замінування чи іншої надзвичайної ситуації швидко повернути кожній дитині її телефон може бути складно.
Тому майбутні правила, на думку омбудсменки, не повинні створювати ситуацію, за якої вчитель фактично відповідає за особисті гаджети всього класу.
Чим займатимуться діти на перервах без телефонів
Ще одне питання — організація вільного часу школярів. Якщо використання гаджетів на перервах суттєво обмежувати, заклади освіти мають запропонувати дітям альтернативи.
Серед можливих варіантів омбудсменка називає гуртки, секції, читання та інші активності. Тобто обмеження телефонів, на її думку, має супроводжуватися створенням умов для змістовного дозвілля.
Найбільше застереження — заборона знімати працівників
Особливе занепокоєння омбудсменки викликав пункт рекомендацій, який забороняє учням знімати працівників закладу без їхньої згоди. Надія Лещик пов’язує це насамперед із випадками булінгу або інших можливих порушень прав дитини. За її словами, іноді саме аудіо- чи відеозапис може стати доказом того, що відбувалося в закладі освіти. Також вона наголосила, що зйомка посадової особи під час виконання нею своїх повноважень може бути важливою для захисту прав людини. Тому, на її думку, формулювання про повну заборону зйомки працівників потребує особливо обережного підходу.
Питання гаджетів планують врегулювати на законодавчому рівні
Тема використання цифрових пристроїв у школах уже розглядається на рівні Верховної Ради.
Раніше був зареєстрований законопроєкт №15105, який пропонував зобов’язати учнів не використовувати телефони, планшети та смартгодинники під час уроків, крім освітніх або медичних потреб. Профільний парламентський комітет рекомендував повернути його на доопрацювання та запропонував напрацювати більш комплексні підходи.
Крім того, у вересні Комітет Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій затвердив склад робочої групи для підготовки законопроєкту «Про захист дітей у цифровому середовищі».
Надія Лещик повідомила, що входить до цієї робочої групи, і вважає, що правила використання гаджетів мають бути сформульовані так, щоб одночасно враховувати цифрову безпеку дітей, потреби освітнього процесу та права всіх його учасників.
Головне питання — не лише заборонити, а визначити зрозумілі правила
Дискусія навколо рекомендацій Львівської ОДА показує, що проблема використання гаджетів у школах не зводиться лише до питання «дозволити чи заборонити».
Необхідно визначити винятки для навчальних, медичних і безпекових ситуацій, порядок реагування на порушення, відповідальність за пристрої, можливість фіксувати порушення прав та альтернативи для дозвілля дітей.
Саме ці питання, за позицією освітньої омбудсменки, варто врегулювати комплексно — з урахуванням думки педагогів, учнів, батьків і майбутніх законодавчих змін.
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
