Заборона смартфонів у школах не спрацювала: що показало масштабне дослідження

99

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
Наталя Заєць
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Чому заборона смартфонів не врятувала успішність школярів: пояснення експертів

Чи потрібно забороняти смартфони у школах?

Масове вилучення смартфонів у школах не дало очікуваного ефекту для успішності учнів. Такого висновку дійшли американські дослідники після трирічного аналізу роботи тисячі шкіл у США.

Про результати дослідження повідомила освітня експертка Оксана Матіяш, коментуючи нові дані науковців зі Стенфордського університету, Мічиганського університету та Університету Пенсильванії.

📑 Орієнтовна циклограма наказів на червень

Як у школах США боролися зі смартфонами

У межах експерименту школярі щодня здавали телефони у спеціальні чохли з магнітним блокуванням. Відкрити їх можна було лише після завершення навчального дня.

Науковці аналізували:

  • використання смартфонів;
  • результати тестів;
  • дисциплінарні порушення;
  • відвідуваність;
  • психологічний стан дітей;
  • випадки кібербулінгу.

Після запровадження заборони використання телефонів під час уроків скоротилося з 61% до 13%.

Перші місяці стали проблемою для шкіл

Дослідники зафіксували, що на початку учні масово протестували проти нових правил. Школярі намагалися обходити систему, виникали конфлікти з учителями та адміністраціями.

Втім, через певний час ситуація стабілізувалася. Учні почали більше спілкуватися між собою наживо, а живе спілкування частково повернулося у шкільне середовище.

Найбільше здивував вплив на навчання

Попри суттєве обмеження смартфонів, академічні результати майже не змінилися.

Старшокласники продемонстрували лише незначне покращення з математики, а учні середньої школи подекуди навіть погіршили результати.

Також дослідження не виявило помітного впливу на:

  • рівень кібербулінгу;
  • відвідуваність;
  • загальну дисципліну.

На думку експертів, учні просто замінили смартфони іншими способами відволікання — розмовами, мріянням або пасивністю на уроках.

Головний висновок: проблема не лише в телефонах

Освітні аналітики наголошують: сама заборона гаджетів не гарантує кращого навчання. Значно більший вплив має якість викладання та залученість учнів під час уроку.

За словами освітньої експертки, для України це може стати важливим сигналом у дискусії про можливу заборону смартфонів у школах.

Оксана Матіяш вважає, що ключове питання полягає не лише у контролі гаджетів, а в тому, чи здатна школа зробити навчання настільки цікавим і сучасним, щоб учні самі менше відволікалися на телефони.

додаток
Теми:
Освітні новини Освітній процес Управління школою Навчальні плани та програми ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Безпечні заклади освіти у період війни

Мета Концепції безпеки закладів освіти – створити рівні, належні та безпечні умови здобуття освіти, організувати безпечний освітній простір в умовах війни. Концепція залишається актуальною, тож пригадайте основі її положення.
8281

Відпустки вчителів: тривалість, порядок надання та оплати

З’ясуємо норми щодо надання відпусток в умовах воєнного стану. Розглянемо види відпусток вчителів та інших працівників закладів загальної середньої освіти, а також питання поділу та перенесення відпустки, оплати відпускних. Надаємо зразок наказу про щорічну основну відпустку
189536

Нова Примірна інструкція з діловодства в ЗДО

Ознайомтеся з основними вимогами нової Примірної інструкції з діловодства у закладах дошкільної освіти. Ми зробили її короткий огляд, аби вам було легко орієнтуватися у її змісті, та надали відповіді на поширені запитання
59997

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді