«Призведе до зловживань»: омбудсмен розкритикувала закон про заборону телефонів на уроках

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Освітній омбудсмен закликала до доопрацювання законопроєкту про обмеження гаджетів у школах

Шкільні гаджети під забороною


Освітній омбудсмен Надія Лещик висловила застереження щодо законопроєкту №15105, який пропонує обмежити використання мобільних телефонів та інших гаджетів під час уроків. Вона наголосила на необхідності збалансованого підходу, що враховуватиме як освітні, так і безпекові потреби учнів.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: вересень

Йдеться про зміни до закону «Про освіту», зареєстровані у Верховній Раді України 27 березня 2026 року. Документ передбачає заборону використання смартфонів, планшетів і смарт-годинників під час занять, за винятком навчальних або медичних цілей.

Баланс між користю і ризиками

За словами омбудсмена, гаджети мають як переваги, так і загрози. З одного боку, вони можуть негативно впливати на успішність, підвищувати тривожність і сприяти розвитку залежності або кібербулінгу. З іншого — у воєнний час вони залишаються критично важливим засобом зв’язку між дітьми та батьками.

Крім того, мобільні телефони можуть використовуватися для фіксації порушень прав — зокрема випадків булінгу або жорстокого поводження.

Прогалини у законопроєкті

Омбудсмен звернула увагу, що документ не містить чітких механізмів реалізації:

  • не визначено відповідальність за порушення
  • відсутні правила вилучення та зберігання гаджетів
  • не врегульовано доступ до них у разі надзвичайної потреби

На її думку, це може призвести до зловживань і порушення прав учасників освітнього процесу.

Різні позиції та потреба діалогу

Ставлення до ініціативи серед учасників освітнього процесу різниться: вчителі частіше підтримують обмеження, тоді як частина батьків виступає проти через питання безпеки. Водночас позиція самих учнів наразі не досліджена.

Можливий компроміс

Як один із варіантів, Надія Лещик запропонувала дозволити учням зберігати телефони під час уроків у рюкзаках із вимкненим звуком, а також розвивати культуру відповідального користування гаджетами.

Омбудсмен уже передала свої пропозиції до профільного парламентського комітету та наголосила на необхідності широкого обговорення законопроєкту із залученням учнів, батьків і педагогів.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86149

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4708

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1249

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді