Майже 22% вчителів в Україні працюють без фахової кваліфікації: ЮНЕСКО оприлюднило тривожне дослідження

В Україні стрімко загострюється кадрова криза в освіті. Майже кожен п’ятий вчитель працює без офіційної педагогічної кваліфікації, а низькі зарплати дедалі сильніше демотивують освітян залишатися у професії.

Такі висновки містить масштабне дослідження «Становлення нового українського вчителя», яке презентували під час заходу «Посилення стійкості системи освіти України» у Києві.

Дослідження ініціювало ЮНЕСКО за запитом Верховна Рада України та Міністерство освіти і науки України.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: червень

Кожен п’ятий вчитель — без кваліфікації

Автори дослідження заявляють про системні проблеми в українській школі, які загострилися через війну та кадровий дефіцит.

Серед головних цифр:

• 21,8% вчителів працюють без присвоєної кваліфікації «вчитель»;
• 51% директорів шкіл вважають це ризиком для якості освіти;
• зарплати педагогів більш ніж на 30% нижчі за середні по країні;
• 73,2% освітян назвали низьку оплату праці головним розчаруванням у професії.

Учасники дослідження наголошують: проблема вже виходить за межі окремих регіонів і стає загальнонаціональним викликом для системи освіти.

Чому вчителі масово вигорають

Попри складні умови, більшість педагогів поки що не планують залишати професію.

Згідно з результатами опитування:

• майже 69% вчителів задоволені своїм професійним вибором;
• понад чверть педагогів додатково займаються репетиторством;
• більше половини позитивно оцінюють реформу Нова українська школа.

Водночас експерти попереджають: без перегляду підходів до оплати праці та професійної підтримки дефіцит кадрів лише посилюватиметься.

Запитання – відповіді: деталі атестації

• Коли атестувати педагогічних працівників, які переривали роботу
• Чи можна вчителю одночасно присвоїти вищу кваліфікаційну категорію та педагогічне звання
• Як встановлюють чи підтверджують тарифний розряд керівнику закладу освіти
• Як оформити витяг з наказу про результати атестації педагогів

Що показало дослідження про українську школу

Аналітики вивчали весь професійний шлях педагога:

• вибір професії;
• підготовку у вишах;
• адаптацію в школі;
• кар’єрне зростання;
• сертифікацію;
• роль директорів та освітнього лідерства.

Окрему увагу приділили професійному розвитку керівників шкіл та якості управління освітою.

У школах посилюватимуть цифровізацію та психологічну підтримку

Під час заходу також представили результати великої освітньої програми, яку реалізовували у 2022–2025 роках за підтримки Global Partnership for Education.

Програма охоплювала чотири ключові напрями:

• забезпечення шкіл технікою та цифровими пристроями;
• психологічну підтримку учнів і педагогів;
• створення безпечного освітнього середовища;
• професійне навчання вчителів;
• розвиток електронного врядування в освіті.

Які зміни готують для українських вчителів

У ЮНЕСКО заявили, що результати дослідження стануть основою для майбутніх рішень щодо реформування педагогічної освіти та оновлення кадрової політики.

Експерти наголошують: без підвищення престижу професії, сучасної підготовки педагогів та фінансової мотивації Україні буде дедалі складніше втримувати якісну шкільну освіту в умовах війни та післявоєнного відновлення.