Без підручників, автобусів і програм: нардепи визнали, що Україна не готова до профільної школи

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
У Верховній Раді пропонують відтермінувати реформу старшої школи через війну

У Раді пропонують відтермінувати профільну старшу школу


У парламенті зареєстрували низку законопроєктів, спрямованих на коригування впровадження реформи старшої профільної школи. Ініціатори вважають, що в нинішніх умовах країна не готова до її повноцінної реалізації. Про це повідомила народна депутатка Ірина Борзова.

Про Держстандарт профільної середньої освіти

Причини для перегляду реформи

За словами нардепа, повномасштабна війна суттєво вплинула на можливості держави та громад. У результаті до ключового етапу освітніх змін виявилися неготовими одразу кілька сторін — від Міністерства освіти і науки України до місцевого самоврядування і закладів вищої освіти.

Серед основних проблем називають:

  • відсутність повноцінної нормативної бази;
  • неготовність навчальних програм для профільного навчання;
  • брак підручників для старшої школи;
  • неузгодженість між шкільною та університетською освітою. 

Виклики для громад та університетів

Окрему увагу звертають на ситуацію в сільській місцевості. Формування мережі академічних ліцеїв передбачає укрупнення закладів, через що учнів доведеться підвозити з кількох десятків населених пунктів.

Це породжує низку практичних питань — від наявності шкільних автобусів до стану доріг. Водночас бюджети громад нині орієнтовані насамперед на безпекові потреби.

Ще одним викликом називають перехід на 12-річну систему освіти. Очікується, що у 2028–2029 навчальному році заклади вищої освіти можуть тимчасово залишитися без першокурсників, що створить фінансові та організаційні ризики для системи.

Що пропонують у парламенті

У Верховній Раді України вже працюють над законодавчими змінами, які мають адаптувати реформу до реальних умов. Зокрема, йдеться про можливість її відтермінування та доопрацювання.

За словами Ірини Борзової, освітня трансформація триває вже кілька років, однак її фінальний етап припав на період війни, що потребує перегляду підходів і більш зважених рішень.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Педагогічні звання «старший учитель» та «учитель-методист»: умови присвоєння та вимоги

Педагогічне звання для вчителя є показником визнання його професійних заслуг, творчої ініціативи. Розглянемо, які педагогічні звання і за що присвоюють учителям. А також які доплати за звання і чи зберігається воно при переході з однієї посади на іншу.
161079

Порядок створення груп подовженого дня в початковій школі

Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
188481

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
29898

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді