СЕЕН для всіх: ДСЯО рекомендує зробити «Благополуччя та соціальну взаємодію» обов’язковим курсом
Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Державна служба якості освіти України оприлюднила рекомендації щодо розвитку соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) у системі освіти. Пропозиції сформували за підсумками регіональних обговорень і вони охоплюють усі рівні — від державної політики до щоденної роботи в класі.
🥀 Турбота про себе: семінар-практикум
СЕЕН як частина освітніх стандартів
Однією з ключових ідей є інтеграція соціально-емоційних навичок у державні стандарти як наскрізної компетентності. Також пропонується включити курс «Благополуччя та соціальна взаємодія» до обов’язкової складової освітніх програм.
Окремий акцент роблять на підтримці педагогів: йдеться про можливість закріпити на нормативному рівні час для професійної супервізії та відновлення, а також запровадити обов’язкові модулі з розвитку «м’яких» навичок у системі підвищення кваліфікації.
Роль шкіл і громад
На місцевому рівні впровадження СЕЕН має стати частиною стратегічного розвитку освіти та створення безпечного середовища. Серед основних напрямів:
- інтеграція соціально-емоційного навчання у внутрішні системи якості освіти;
- регулярний моніторинг психологічного стану учнів;
- розвиток професійних спільнот педагогів і практик ненасильницької комунікації;
- залучення батьків до формування навичок стійкості у дітей.
Фокус на вчителях
У службі підкреслюють, що саме вчитель відіграє ключову роль у формуванні культури взаємодії. Тому розвиток емоційного інтелекту, навичок саморегуляції та роботи з дітьми, які пережили травматичний досвід, має стати невід’ємною частиною професійної підготовки педагогів.
Навчальні програми вже підготовлені
Для практичного впровадження вже схвалено програми соціально-емоційного навчання для учнів 1–9 класів. Розроблення матеріалів для старшої школи триває.
У відомстві вважають, що системне впровадження таких підходів сприятиме підвищенню якості освіти та покращенню психологічного клімату в школах.

