директор Рівненського інституту ВМУРЛ Україна, канд. філософських наук
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Якісна освіта — це освіта, яка відповідає потребам суспільства щодо готовності учнів до реального життя і формує компетентності, затребувані на ринку праці. Якісна освіта розвиває в учнів критичне мислення, стимулює креативність, формує цінності, забезпечує індивідуальний підхід та охоплює не лише академічні знання, а й фізичне, соціальне та емоційне здоров’я учня.
Якісна освіта на рівні кожного закладу освіти стосується насамперед здобувачів освіти (як «носіїв» якості освіти), які є здоровими, компетентними, вмотивованими до навчання та мають інші бажані характеристики.
Тому якісна освіта — це дитиноцентрованаосвіта, яка:
відповідає сучасним і майбутнім потребам конкретних учнів
допомагає їм розкрити свій потенціал
культивує у них спроможність до критичної та незалежної думки
пробуджує здатність до самостійного розвитку як особистості
забезпечує навчання протягом усього життя тощо.
Що забезпечує якісну освіту
Якісна освіта як система містить такі складники:
Середовище, яке є здоров’язбережувальним, безпечним, розвивальним, чутливим до індивідуальних потреб, забезпечує достатньо ресурсів та засобів для ефективного навчання.
Зміст, який окреслюють якісно підготовлені стандарти, навчальні програми та матеріали для набуття базових компетентностей.
Процеси освітні та управлінські. Визначимо їх сутність.
Освітній процес — це система науково-методичних і педагогічних заходів, спрямованих на розвиток особистості (ст. 1 Закону про освіту).
Результати — це знання, уміння, навички, способи мислення, погляди, цінності, інші особисті якості, набуті у процесі навчання, виховання та розвитку, які можна ідентифікувати, спланувати, оцінити й виміряти та які особа здатна продемонструвати після завершення освітньої програми або окремих освітніх компонентів (ст. 1 Закону про освіту).
Це чинники, які визначають якість освітньої діяльності. Система освітньої діяльності закладу освіти є динамічною, тому тільки через постійний моніторинг вона вдосконалюватиметься.
Якісна освіта в кожному конкретному закладі освіти залежить від того, як функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти.
Якість освіти — це відповідність результатів навчання вимогам, встановленим законодавством, відповідним стандартом освіти та/або договором про надання освітніх послуг
Якість освіти — це відповідність результатів навчання, здобутих учнем на відповідних рівнях повної загальної середньої освіти, державним стандартам
ЯКІСТЬ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Якість освітньої діяльності — це рівень організації, забезпечення та реалізації освітнього процесу, що забезпечує здобуття особами якісної освіти та відповідає вимогам, встановленим законодавством та/або договором про надання освітніх послуг
Якість освітньої діяльності — це рівень організації, забезпечення та реалізації освітнього процесу, що забезпечує здобуття особами якісної повної загальної середньої освіти на кожному рівні та відповідає вимогам, встановленим законодавством
Підсумуємо: якість освіти — це результат, а якість освітньої діяльності — це процес, що забезпечує результат. Ці складники взаємопов'язані і їх функціонування залежить від того, як налагоджена внутрішня система забезпечення якості освіти.
Закон України «Про освіту» передбачає створення системи забезпечення якості освіти.
Система забезпечення якості має два складники:
внутрішня система забезпечення якості освіти, що має функціонувати у кожному закладі загальної середньої, дошкільної, позашкільної та професійно-технічної освіти;
система зовнішнього забезпечення якості освіти.
За розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти відповідає керівник, а за проведення інституційного аудиту - Державна служба якості освіти. Ці дві системи тісно пов’язані між собою, оскільки критерії, за якими має проводитись самооцінювання освітньої діяльності та інституційний аудит - однакові.
Внутрішня система забезпечення якості освіти
Внутрішня система забезпечення якості освіти є одним із об’єктів оцінювання під час проведення інституційного аудиту. Ця система формується закладом освіти з урахуванням вимог Закону «Про освіту» та рекомендацій Державної служби якості освіти.
Стандарти внутрішньої системи якості освіти
При розробленні внутрішньої системи забезпечення якості освіти взяли 8 стандартів, які описані в Законі України «Про освіту»:
стратегія (політика) та процедури забезпечення якості освіти
З метою створення зовнішньої системи забезпечення якості освіти Міністерство освіти і науки України затвердило Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти.
Читайте в журналі «Практика управління закладом освіти»
