Нові правила для ліцеїв: щонайменше 3 профілі, зміна фаху за бажанням і більше автономії

Кабінет Міністрів України ухвалив постанову №498 від 22 квітня 2026 року, якою внесено комплексні зміни до Положення про ліцей. Документ уже набрав чинності (з урахуванням окремих відтермінованих норм) і визначає нові підходи до організації профільної середньої освіти.

Про Держстандарт профільної середньої освіти

Оновлене положення чітко закріплює: ліцей — це заклад, який забезпечує здобуття профільної середньої освіти академічного спрямування. Водночас, за рішенням засновника, він може також надавати базову, а у виняткових випадках — і початкову освіту.

Ліцей функціонуватиме як окрема юридична особа та може бути державним, комунальним, приватним або корпоративним.

Обов’язкові профілі та індивідуальні траєкторії

Одне з ключових нововведень — чіткі вимоги до профільності навчання:

• ліцей має забезпечити щонайменше три профілі навчання (наприклад, математичний, мовно-літературний, соціально-гуманітарний);
• учні зможуть формувати індивідуальну освітню траєкторію;
• передбачено можливість зміни профілю за заявою учня або батьків із обов’язковим консультуванням.

Також вводиться ширший вибір:

• обов’язкові предмети;
• профільні дисципліни;
• вибіркові курси — як у межах профілю, так і поза ним.

Вам для профільного навчання

• Ключ до свідомого вибору, або Як школа впливає на освітню траєкторію підлітка
• Професії майбутнього: профорієнтаційне «коло» з учнями 10-го класу

Нові підходи до організації навчання

Ліцеї отримують більше автономії в організації освітнього процесу:

• педагогічна рада визначає структуру навчального року, тижня і занять;
• дозволяється створення міжкласних і тимчасових груп, зокрема для проєктної роботи чи підготовки до олімпіад;
• можливе формування науково-дослідницьких класів.

Окремо врегульовано питання оцінювання: заклади можуть використовувати не лише 12-бальну систему, а й власні шкали (з обов’язковим переведенням у державну).

Безпека та умови воєнного стану

Постанова враховує реалії воєнного часу. Зокрема:

• ліцеї зобов’язані забезпечити навчання дітей, які змінили місце проживання або перебувають на тимчасово окупованих територіях;
• форми навчання (очна, дистанційна тощо) визначаються з урахуванням безпекової ситуації та наявності укриттів;
• допускається гнучка організація навчального процесу.

Доступність і сучасне освітнє середовище

Документ встановлює нові вимоги до освітнього простору:

• обов’язкове створення безпечного, інклюзивного середовища;
• впровадження принципів універсального дизайну;
• наявність навчальних кабінетів і лабораторій;
• розвиток матеріально-технічної бази за кошти засновників та інших джерел.

Контроль з боку держави та коли запрацюють зміни

Окремо уряд доручив обласним і Київській міській адміністраціям проводити моніторинг створення та функціонування ліцеїв та надавати громадам рекомендації у разі виявлення порушень.

Частина нововведень впроваджуватиметься поетапно:

• з 1 вересня 2026 року — для закладів, що беруть участь в освітньому експерименті;
• з 1 вересня 2027 року — для всіх ліцеїв.

Урядові зміни спрямовані на завершення реформи профільної середньої освіти та формування мережі ліцеїв, які забезпечуватимуть гнучке, сучасне й орієнтоване на потреби учнів навчання.