Об'єднання садочків та школи без опалення: як заклади освіти України адаптуються після канікул

Після зимових канікул у лютому 2026 року заклади загальної середньої освіти по всій Україні поступово відновлюють навчання, однак єдиного формату немає. Очне, дистанційне або змішане навчання визначають місцеві громади та педагогічні ради — з урахуванням безпекової ситуації, стану енергоінфраструктури та рівня захворюваності.

📅 Циклограма діяльності заступника директора: березень

Найскладніша ситуація залишається у столиці. Як повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський, через пошкодження теплової інфраструктури після російських обстрілів у Києві тимчасово змінено організацію роботи частини дитсадків і шкіл. У Голосіївському, Дарницькому, Дніпровському та Солом’янському районах окремі заклади об’єднали: вихованців садочків перевели до будівель, де є стабільне опалення. За словами посадовця, це дозволяє не переривати освітній процес і водночас забезпечити безпечні умови для дітей.

Школи Києва відновили навчання з 2 лютого, але приблизно 15% освітніх будівель столиці досі залишаються без теплопостачання. Тому навчання відбувається у різних форматах — від очного до дистанційного. Водночас у районах, де теплопостачання поступово відновлюють, зокрема на Троєщині та Печерську, школи повертаються до роботи в класах. 

Нові правила пожежної безпеки під час використання генераторів

• Відповідно до наказу МВС «Про затвердження Змін до Правил пожежної безпеки в Україні» від 11.07.2024 № 474

Яка ситуація в закладах різних регіонів?

В інших регіонах ситуація більш стабільна, але також неоднорідна. 

• В Одесі з 4 лютого школи знову працюють очно — дозволяють і погодні умови, і безпекова ситуація. 
• У Львові більшість закладів навчаються офлайн, однак за відсутності належного опалення адміністрації можуть ухвалювати рішення про дистанційний або змішаний формат.
• На Рівненщині через перевищення епідемічного порогу захворюваності на ГРВІ комісія ТЕБ і НС рекомендувала дистанційне навчання, але остаточне рішення залишили за кожним закладом окремо. 
• У Черкасах і області школи переважно працюють очно, проте можуть тимчасово переходити на дистанційку за несприятливих погодних умов або проблем із безпекою; дитсадки функціонують у звичайному режимі.
• У Дніпрі частина шкіл навчається онлайн, частина — офлайн: формат обирають самі заклади залежно від температури, опалення та стабільності електропостачання. 
• У Тернополі та області навчання також організовано гнучко: там, де дозволяють умови, діти навчаються в класах, а в окремих громадах, зокрема Золотопотіцькій, запроваджено дистанційку через спалах кору.
• На Житомирщині школи після коротких змін у форматі роботи поступово повертаються до очного навчання. Станом на початок лютого більшість закладів уже працюють офлайн або готуються відновити заняття в класах найближчим часом.

Таким чином, у лютому 2026 року освітній процес в Україні залишається гнучким: школи й громади адаптуються до реальних умов, поєднуючи безпеку дітей із можливістю не зупиняти навчання.