Школи України після канікул працюють у різних форматах: регіони підлаштовуються під безпеку, опалення й епідситуацію
Після зимових канікул у лютому 2026 року заклади загальної середньої освіти по всій Україні поступово відновлюють навчання, однак єдиного формату немає. Очне, дистанційне або змішане навчання визначають місцеві громади та педагогічні ради — з урахуванням безпекової ситуації, стану енергоінфраструктури та рівня захворюваності.
📅 Циклограма діяльності заступника директора: червень
Найскладніша ситуація залишається у столиці. Як повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський, через пошкодження теплової інфраструктури після російських обстрілів у Києві тимчасово змінено організацію роботи частини дитсадків і шкіл. У Голосіївському, Дарницькому, Дніпровському та Солом’янському районах окремі заклади об’єднали: вихованців садочків перевели до будівель, де є стабільне опалення. За словами посадовця, це дозволяє не переривати освітній процес і водночас забезпечити безпечні умови для дітей.
Школи Києва відновили навчання з 2 лютого, але приблизно 15% освітніх будівель столиці досі залишаються без теплопостачання. Тому навчання відбувається у різних форматах — від очного до дистанційного. Водночас у районах, де теплопостачання поступово відновлюють, зокрема на Троєщині та Печерську, школи повертаються до роботи в класах.
Яка ситуація в закладах різних регіонів?
В інших регіонах ситуація більш стабільна, але також неоднорідна.
- В Одесі з 4 лютого школи знову працюють очно — дозволяють і погодні умови, і безпекова ситуація.
- У Львові більшість закладів навчаються офлайн, однак за відсутності належного опалення адміністрації можуть ухвалювати рішення про дистанційний або змішаний формат.
- На Рівненщині через перевищення епідемічного порогу захворюваності на ГРВІ комісія ТЕБ і НС рекомендувала дистанційне навчання, але остаточне рішення залишили за кожним закладом окремо.
- У Черкасах і області школи переважно працюють очно, проте можуть тимчасово переходити на дистанційку за несприятливих погодних умов або проблем із безпекою; дитсадки функціонують у звичайному режимі.
- У Дніпрі частина шкіл навчається онлайн, частина — офлайн: формат обирають самі заклади залежно від температури, опалення та стабільності електропостачання.
- У Тернополі та області навчання також організовано гнучко: там, де дозволяють умови, діти навчаються в класах, а в окремих громадах, зокрема Золотопотіцькій, запроваджено дистанційку через спалах кору.
- На Житомирщині школи після коротких змін у форматі роботи поступово повертаються до очного навчання. Станом на початок лютого більшість закладів уже працюють офлайн або готуються відновити заняття в класах найближчим часом.
Таким чином, у лютому 2026 року освітній процес в Україні залишається гнучким: школи й громади адаптуються до реальних умов, поєднуючи безпеку дітей із можливістю не зупиняти навчання.
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити? Пенсійний фонд роз'яснює: навчання у закладах вищої та фахової освіти до 1 січня 2004 року зараховується до страхового стажу
Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
Підпишіться на канал 
