Як підтримати дітей з психічними розладами: МОН оприлюднило лист-рекомендацію

891

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
Наталя Заєць
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН надало рекомендації щодо підтримки дітей із труднощами, пов’язаними з психічним здоров’ям

Рекомендації для вчителів: підтримка дітей з психічними труднощами

Міністерство освіти і науки України оприлюднило лист із рекомендаціями для педагогів щодо забезпечення підтримки дітей, які мають труднощі в освітньому процесі через можливі розлади психіки та поведінки.

🧭 ОСВІТНІЙ НАВІГАТОР НА 2025/2026 н.р.

Зокрема, йдеться про учнів, які можуть мати депресію, тривожні розлади, розлади харчової поведінки, розлади поведінки та інші труднощі, що впливають на навчання й соціальну взаємодію.

Рекомендації розроблені на основі міжнародного досвіду та практики впровадження ДУ «Школа супергероїв» у межах флагманського проєкту «Безмежна освіта».

Більше до теми інклюзивного навчання

Проєкт реалізовувався в освітніх центрах, що діють у медичних закладах — зокрема в Житомирській міській лікарні №2 імені В. Павлусенка, Житомирському обласному медичному спеціалізованому центрі та Київській обласній дитячій лікарні. Його метою є забезпечення доступу до освіти для дітей, які перебувають на стаціонарному лікуванні або реабілітації.

У МОН зазначають, що надані рекомендації можуть бути використані педагогічними працівниками закладів дошкільної та загальної середньої освіти під час роботи з дітьми, які потребують тимчасової або постійної підтримки (1–5 рівнів) в освітньому процесі.

додаток
Теми:
Освітній процес Інклюзивна освіта в школі Методичні матеріали Навчальні плани та програми Дистанційне та індивідуальне навчання Освітні новини ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Протоколи засідань команди психолого-педагогічного супроводу: від А до Я

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
27867

Атестація вчителів у 2026 році: що? де? коли?

Процедура атестації педагогічних працівників триває ледь не увесь навчальний рік. Нелегко всі процеси тримати в голові — що й коли підготувати, виконати… Тож зібрали тут основне
115404

Учнівське самоврядування в закладі освіти

Формувати соціалізовану особистість з демократичними поглядами і вмінням працювати в команді – одна з важливих вимог сучасної освіти, яка найкраще реалізується через педагогіку партнерства, однією із форм якої є учнівське самоврядування.
21635

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5751

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді