Аналізуємо блоги вчителів, їхні завдання, зміст і оформлення. З'ясуєте, на які їхні особливості як медіаресурсів варто зважати. Це дасть змогу на перспективу вести блог учителя без зайвих зусиль і так довго, скільки буде потрібно.
У Законі про освіту є інструмент боротьби з порушенням академічної доброчесності — стаття 42. Які є види, випадки та відповідальність за порушення академічної доброчесності — читайте у матеріалі.
До Міжнародного жіночого дня підготували для вас огляд про жінок в освіті та науці. Проаналізували статистичні дані про частку жінок у закладах освіти та зібрали цікаве про відомих жінок-педагогів та жінок-науковців
Вмотивувати учнів до навчання може лише вмотивований педагог. Тож скористайтеся нашими матеріалами методички «Мотиваційний менеджмент» від Віктора Громового — обирайте, надихайтеся та використовуйте!
Опануйте нову звичку і додайте + 30% до вашої майстерності. Циклограма справ, доплати, посадова інструкція вчителя, правила успішної комунікації, кадрові рішення та інші робочі й фахові питання.
«Політь бур’ян», — закликав Максим Рильський дбати про чистоту мови. Розпочнемо «польові роботи» з росіянізмів. Які треба знешкодити, а які мають право на життя? Проаналізуйте приклади, щоб закріпити знання.
З’ясуємо відповіді на запитання щодо створення, складу та повноважень атестаційної комісії закладу освіти у 2024/2025 навчальному році. Керуємося нормами Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН від 09.09.2022 № 805
Друзі, до Дня працівників освіти редакції наших фахових журналів підготували пам'ятки. Зберігайте і користуйтеся!
Перша зустріч з учнями та їхніми батьками визначає успіх вашої подальшої роботи в конкретному класі. Пропонуємо готові алгоритми проведення знайомства
Найяскравіше особистість розкривається у спілкуванні. «Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давногрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
