вчитель фізичної культури Рівненського ліцею №11 Рівненської міської ради
Чи замінить ШІ вчителя? Ні. Але він осучаснить уроки НУШ, компенсує відсутність очного контролю та зекономить час на підготовку. Використовуйте ШІ для кращої педагогічної взаємодії - про це далі у статті
Чи можна замінити вчителя або тренера штучним інтелектом? Замінити — ні, а зробити онлайн-уроки для здобувачів освіти кориснішими та результативнішими — так. Вміле використання та застосування ШІ дає змогу осучаснити уроки в Новій українській школі, підвищити їх ефективність і якість, компенсуючи таким чином відсутність очного контролю.
Використання штучного інтелекту допомагає економити час на підготовку матеріалів, створення планів уроків, аналіз результатів. Це розвантажує педагога та дозволяє зосередитись на педагогічній взаємодії.
Вплив використання технологій штучного інтелекту на учнів
Використання штучного інтелекту на уроках фізичної культури розширює уявлення учнів про сучасні цифрові інструменти, сприяє формуванню навичок роботи з інноваційними сервісами, що є важливим компонентом Нової української школи. Застосування штучного інтелекту на онлайн-уроках з фізичної культури допомагає утримувати увагу школярів і робити уроки більш цікавими. Для онлайн-формату це особливо важливо, адже мотивація учнів часто знижується саме у форматі онлайн-навчання.
Уроки фізкультури онлайн: як допоможе ШІ
Технології штучного інтелекту можуть:
адаптувати фізичні вправи для дітей з різними потребами. ШІ-системи можуть автоматично відстежувати точність виконання вправ, активність, прогрес, що дає змогу вчителю отримувати точні дані, а учням —прозоре оцінювання;
пропонувати альтернативні варіанти навантажень. Використання ШІ дає змогу збирати інформацію про фізичні навантаження і надавати детальні рекомендації для покращення результатів;
створювати індивідуальні тренувальні плани, які здатні оцінювати рівень фізичної підготовки кожного учня. Це дає змогу враховувати інтереси та фізичний стан кожної дитини, забезпечуючи їй оптимальне навантаження. Такі уроки є більш результативними, навіть якщо вчитель не може приділити достатньо уваги кожному учню в онлайн-середовищі.
відстежувати стан здоров’я;
створювати віртуального тренера. Спеціальні додатки показують вправи, підказують правильну техніку та мотивують учнів. Використання відеоаналізу допомагає надавачу освіти якісно оцінювати техніку виконання вправ. Це сприяє правильному виконанню рухів і запобігає травмам.
Усе це робить онлайн-уроки більш доступними та безпечними.
Для сучасних дітей цікаві ігри. Якщо поєднати ШІ з іграми, тренування стануть цікавішими. Школярі виконують завдання, заробляють бали, змагаються з віртуальними суперниками, переходять на нові рівні та отримують бали за активність. Натомість вчитель слідкує за прогресом учнів.
Що можемо доручити чату GPT: долаємо сумніви і співпрацюємо
Висновок. Актуальність використання штучного інтелекту на онлайн-уроках фізичної культури
Щоб допомогти здобувачам освіти досягти кращих результатів у фізичній підготовці і підвищити ефективність онлайн уроків фізичної культури, потрібно вміло використовувати штучний інтелект. Адже використання штучного інтелекту на онлайн-уроках фізичної культури є актуальним, оскільки сприяє підвищенню ефективності занять, забезпечує індивідуальний підхід, робить навчання цікавим, контрольованим і доступним для всіх учнів. Це відповідає сучасним тенденціям цифровізації освіти та вимогам розвитку компетентностей ХХІ століття в Новій українській школі.
Для сучасних дітей цікаві ігри. Якщо поєднати ШІ з іграми, тренування стануть цікавішими. Школярі виконують завдання, заробляють бали, змагаються з віртуальними суперниками, переходять на нові рівні та отримують бали за активність. Натомість вчитель слідкує за прогресом учнів.
