План підвищення кваліфікації педагогічних працівників: якими нормами керуватися
Під час планування підвищення кваліфікації педагогічних працівників насамперед керуються Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затвердженим постановою КМУ від 21.08.2019 № 800 (далі — Порядок № 800). З нормами цього документа має бути обізнаний кожен педагог. Основні з них:
- підвищувати кваліфікацію можна за різними формами, видами;
- педагоги самостійно обирають конкретні форми, види, напрями та суб’єктів надання освітніх послуг з підвищення кваліфікації;
- кваліфікацію підвищують згідно з планом підвищення кваліфікації на рік;
- педагоги мають право підвищувати кваліфікацію поза межами плану підвищення кваліфікації.
Відповідно до Порядку № 800 педагогічні працівники закладу дошкільної освіти обов’язково мають підвищувати кваліфікацію не рідше одного разу на п’ять років. Необхідною умовою проходження атестації педагогічними працівниками закладів загальної середньої освіти є щорічне підвищення кваліфікації.
Загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічного працівника не може бути менше:
- 150 годин на 5 років для закладу загальної середньої освіти;
- 120 годин на 5 років для закладу дошкільної освіти.
Зміни до Порядку підвищення кваліфікації педпрацівників
Перспективний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Розглянемо детальніше етапи планування підвищення кваліфікації. На першому етапі здійснюють перспективне планування в поточному році на наступний календарний рік, тобто складають перспективний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників. У Порядку № 800 назва плану — орієнтовний план підвищення кваліфікації.
Хто затверджує орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників затверджує педагогічна рада закладу освіти до 25 грудня поточного року. Складають орієнтовний план підвищення кваліфікації на основі пропозицій педагогів, які мають вказати тему /напрям підвищення кваліфікації, кількість годин та суб’єкта підвищення кваліфікації.
Відповідно до пропозицій педагогів, в орієнтовному плані підвищення кваліфікації зазначають:
- загальну кількість педагогів, які проходитимуть підвищення кваліфікації;
- основні напрями, за якими педагоги проходитимуть підвищення кваліфікації;
- орієнтовний перелік суб’єктів підвищення кваліфікації.
Яка форма орієнтовного плану підвищення кваліфікації
Наведемо форму орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників, запропоновану МОН у листі від 04.03.2020 № 1/9-141.
ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН
підвищення кваліфікації педагогічних працівників на __ рік
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію, – ____ осіб.
№ з/п | Напрям | Суб'єкт підвищення кваліфікації | Кількість педагогічних працівників | Примітки |
| | | | |
| | | | |
У протоколі засідання педагогічної ради записують: «Затвердити орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу на ___ рік (додається)».
Після затвердження рішенням педагогічної ради орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників оприлюднюють на інфостенді та сайті закладу освіти. Роблять це протягом двох робочих днів із дня, коли педагогічна рада затвердила його, але не пізніше 25 грудня поточного року.
Підвищення кваліфікації педагогів: алгоритм дій, документи
Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
На початку календарного року керівник закладу освіти отримує кошторис закладу, у якому вказано загальний обсяг коштів, передбачений для підвищення кваліфікації педагогів закладу освіти. Саме з цього дня педагоги матимуть 15 календарних днів, щоб подати керівнику або уповноваженій керівником особі свою пропозицію до плану підвищення кваліфікації на відповідний рік.
Які дані має містити річний план підвищення кваліфікації
Педагоги у пропозиції до річного плану підвищення кваліфікації мають вказати:
- тему / напрям / найменування відповідної програми, курсу, лекції, модуля тощо;
- суб’єкта підвищення кваліфікації;
- обсяг (тривалість);
- форму підвищення кваліфікації;
- вартість підвищення кваліфікації та джерела фінансування.
Після того як педагоги подали свої пропозиції, педагогічна рада закладу освіти має їх розглянути. За згодою педагога його пропозицію можна уточнити або змінити, зокрема з урахуванням обсягу видатків, передбачених на підвищення кваліфікації.
Далі педагогічна рада розглядає та затверджує план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на рік у межах коштів, затверджених у кошторисі закладу освіти за всіма джерелами надходжень на підвищення кваліфікації на відповідний рік.
Освітяни часто запитують, чи видає директор закладу освіти наказ про затвердження плану підвищення кваліфікації. Відповідаємо: оскільки план підвищення кваліфікації затверджує педагогічна рада, то директор видає інший наказ — про введення в дію рішення педагогічної ради.
За якою формою складати план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на рік
Наведемо форму річного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників з листа МОН від 04.03.2020 № 1/9-141.
Річний план
підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу освіти
№ з/п | Прізвище, ім’я, по батькові педагогічного працівника | Тема
(напрям, найменування) | Суб’єкт підвищення кваліфікації | Обсяг
(тривалість)* | Вид | Форма
(форми) | Строки | Вартість та джерела фінансування |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
* У годинах або кредитах ЄКТС
Тримайте відповіді на поширені запитання
Як вносити зміни в план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
План підвищення кваліфікації педагогічних працівників можна змінювати протягом року. Порядок внесення змін визначає педагогічна рада. При цьому, за погодженням педагогічного працівника, керівника закладу освіти чи уповноваженої ним особи й суб’єкта підвищення кваліфікації, строки (графік) підвищення кваліфікації такого працівника протягом відповідного року можна уточнювати без внесення змін до плану підвищення кваліфікації.
Якщо протягом року прийняли або звільнили працівника, то до плану підвищення кваліфікації треба внести зміни. Педрада самостійно визначає механізм та процедури внесення таких змін чи уточнень, а потім доводить їх до відома педагогів та оприлюднює на інфостенді закладу освіти.
Якщо працівник хоче лише уточнити чи змінити конкретні строки підвищення кваліфікації, то зміни до плану можна не вносити. Є лише одна умова: працівник повинен узгодити це з керівником закладу освіти та суб’єктом підвищення кваліфікації. Форма узгодження — довільна.
План підвищення кваліфікації педагогічних працівників: які програми обрати
Шукати інформацію щодо підвищення кваліфікації педпрацівник може таким способом:
- безпосередньо на сайтах суб’єктів підвищення кваліфікації;
- на різних інформаційних чи спеціальних ресурсах;
- у тематичних групах;
- через запит необхідної інформації безпосередньо у суб’єкта підвищення кваліфікації тощо.
Радимо ознайомити педагогів з програмами навчання у Вищій школі освітнього менеджменту.
Скачати
Програми у графік проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів
У графік проходження курсів підвищення кваліфікації вчителів пропонуємо включити, зокрема, такі програми Вищої школи освітнього менеджменту:
Після ознайомлення з програмами навчання розгляньте пропозиції педагогічних працівників на засіданні педагогічної ради.
Опрацюєте нові вимоги до організації інклюзивного навчання. Удосконалите свою інклюзивну компетентність щодо інклюзивних цінностей та індивідуалізації освітнього процесу. Зможете реалізувати командний підхід в організації інклюзивного навчання. Опануєте технологію індивідуального планування розвитку та навчання дитини з особливими освітніми потребами. Програму розміщено на платформі "ВЕКТОР"
Програми підвищення кваліфікації для керівників
Пам'ятка 
