головний редактор порталу «Педрада», канд. пед. наук
Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.
Педагогічне спостереження — метод оцінювання освітнього процесу. Педагогічне спостереження — це активне, спеціально організоване, цілеспрямоване та планомірне сприймання об’єкта вивчення в умовах повсякденного освітнього процесу. Основне завдання педагогічного спостереження — зібрати факти, детально зафіксувати їх суттєві ознаки та підготувати висновки й пропозиції для удосконалення освітньої діяльності.
Керівник і вихователь-методист дошкільного закладу застосовують такі види педагогічного спостереження:
за освітнім середовищем;
за навчальним заняттям та іншими формами організації діяльності дітей.
Завдяки спостереженню у реальному часі можна побачити:
чи доцільно використовують педагоги методи та прийоми впливу на розвиток дітей;
на якому рівні педагоги залучають дітей до продуктивної діяльності;
як взаємодіють між собою діти та дорослі, діти між собою;
чи панує позитивна психологічна атмосфера під час різних форм взаємодії тощо.
Для того щоб педагогічне спостереження за освітнім процесом було інформативним та результативним, а ще й підготовка до нього не потребувала зайвого часу — корисними будуть уніфіковані форми для фіксування результатів спостереження. Про них йтиметься далі.
Коли вивчаєте освітній процес, картки контролю допомагають чи ускладнюють вашу роботу? Усе залежить від вашого вибору. Для когось це шпаргалка-підказка, а хтось вважає, що картки ускладнюють, перевантажують критеріями процес вивчення освітньої діяльності. Істина, як завжди, посередині.
На власному досвіді я переконалася, що цінність карток-пам’яток-шаблонів у тому, що вони:
оптимізують час керівника;
зменшують обсяг щоденних записів;
певною мірою уніфікують підходи до аналізу та оцінювання тих процесів, що ви вивчаєте.
Ще один «плюс»: картки аналізу занять чи інших форм організації діяльності дітей можуть використовувати вихователі для підготовки та самоаналізу, для уточнення критеріїв оцінювання певних форм роботи з дітьми.
Перегляньте, опрацюйте та збережіть собі зразки карток та пам’яток, що можуть стати вам у пригоді. На їх основі зможете укладати свої шаблони.
Картки тематичного контролю в ЗДО (ДНЗ)
Картки контролю можна створювати та підбирати під різні цілі педагогічного спостереження. ЦЕ можуть бути картки контролю, які вихователь-методист укладає до тематичної перевірки. Вони стосуються окремих напрямів освітньої діяльності чи розвитку дитини. Скористайтеся прикладами карток тематичного контролю:
Оперативний контроль — це одномоментний зріз ситуації в освітньому процесі. Тож картки оперативного контролю можуть стати у пригоді, щоб проаналізувати:
стан підготовки до занять;
оснащення педагогічного процесу з певного напряму;
