старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук
Адаптація — це випробування не лише для малюка, а й для всієї родини. Як пройти його легко та без сліз? У нашій статті ми розповідаємо про три головні чинники, що впливають на успішну адаптацію: досвід дитини, підготовка батьків і професіоналізм педагогів. Дізнайтеся, як допомогти вашому малюку звикнути до нового середовища, уникнути типових помилок і зробити період адаптації спокійним та радісним.
Суть адаптації полягає в процесі пристосування людини до нових умов та обставин життєдіяльності. Це може бути житло, місце роботи, колектив, транспорт або просто новий телефон. Будь-яка зміна навколо людини спричиняє потребу пристосовуватися – адаптуватися. Легкість, тривалість, результат адаптації залежать від стану фізичного та ментального здоров’я, мотивації та показників адаптивності – здатності пристосовуватися до змін в соціальному й фізичному середовищі. Адаптація тісно пов’язана з такими якостями, як стресостійкість, емоційна стабільність, резильєнтність, здатність до відновлення.
Механізм адаптації спрацьовує однаково, як у дорослих, так у дітей.
Адаптація до дитячого садка: стосується всіх
Адаптація в садочку є доволі вираженим стресом для дитини. Спробуємо розібратися: хто до чого пристосовується і як зробити цей період природним, ледь відчутним, швидким та мінімально травматичним.
В процесі адаптації дитини до дитячого садка задіяні всі: дитина, її батьки (родина) та вихователі групи (педагогічна команда).
Для дитини, яка вперше йде до садочка — це повна невідомість. І сприймати її слід як гарну передумову. У батьків і педагогів є взаємні очікування, бачення того, як має бути. Тут важливі повага, довіра, спільні узгоджені дії, відкритість та прозорість комунікації, прагнення чути один одного, готовність діяти в інтересах дитини.
Не менш важливим є позиціювання: в процесі адаптації дитини до садочка ведучим є педагог. Важливо знайти слова, що допоможуть налаштувати батьків на конструктивну взаємодію; продемонструвати доброзичливість та зацікавленість в успішній адаптації дитини до дитячого садка; познайомитися особисто та провести підготовчу роботу.
Адаптація до дитячого садка: що може завадити і як це попередити
Педагоги
Що заважає ПЕДАГОГУ
Причина
Як подолати/усунути
Упереджене ставлення до молодих батьків
Попередній не дуже вдалий досвід взаємодії з батьками вихованців.
Пригадати досвід взаємодії з батьками, який на Вашу думку був особливо вдалим. Проаналізувати. Спробувати виокремити, що саме вплинуло на якість взаємодії. Застосовувати це.
Емоційна втома, виснаження
Відпочинок. Практики відновлення. Фіксація на позитивних моментах та внутрішньому відчутті вдячності. Вправляння навички піклування про себе (правило маски, маленькі приємності для себе та ін.)
Відсутність внутрішніх сил для переконання батьків
Відмовитися від стереотипного мислення («всі батьки однакові», «хіба можна покластися на сучасних батьків?», «їм аби дитину віддати» та ін.) Зосередитися на думці «як добре, що саме ці діти потрапили до мене в групу. Я можу їм дати… Зробити для них…» або «Діти такі класні! Вони мене надихають. Мені з ними цікаво. Разом ми …» Нагадати собі, чому саме я працюю вихователем, в чому моя місія, сила і значущість.
Хибне уявлення про відстороненість батьків в адаптації дитини до садочка.
Відсутність емоційного контакту з батьками.
Не поспішати з висновками.
Ініціювати спілкування.
Ставити відкриті запитання про дитину. Цікавитися думкою батьків: що помітили, яке враження в цілому, що б ви зробили в інший спосіб, змінили, покращили та ін..
Закрита позиція батьків
Активізовувати батьків через модель запитання: «Мені б дуже допомогло, якби ви мені розказали, описали, пояснили, дали більше інформації про…, поділилися досвідом як ви реагуєте, коли ваша дитина засмутилася, що ви робите разом, що з цього подобається найбільше дитині, а вам ….тощо».
Батьки
Що заважає БАТЬКАМ
Причина
Як подолати/усунути
(що порадити батькам)
Розповіді про негативний досвід інших батьків в процесі адаптації дитини до дитячого садка (часто гіперболізований та непідтверджений).
Батьківська тривожність
Відсторонитися від деструктивних джерел (чати, люди).
Шукати та вивчати тему «Що я можу зробити для того, щоб моя дитина легко адаптувалася до дитячого садочка»
Гіперопіка дитини
Дати собі відповідь на запитання: «З якою метою (для чого, чому) я організовую для дитини дошкільну освіту (відвідування садочка)?». Повторювати її.
Недостатня поінформованість «чого очікувати» в процесі адаптації
Завчасно і в процесі адаптації ставити багато запитань. Підходити до питання адаптації з партнерською позицією (Ось це робите Ви, а що можу зробити Я? Як краще?).
Проговорювати можливі зміни в поведінці та емоційному стані дитини. Відпрацьовувати сценарії спільних дій.
Невдалий досвід із власного дитинства.
Реальне життя. Дитячі спогади.
Постаратися забути.
Не «притягувати» досвід: ваша дитина не ви і йде в інший садок, і в інші часи. Багато чого змінилося. На краще!
Проговорити і позбавитися власних страхів. Від батьків – чесна розповідь, що саме непокоїть, тривожить, викликає побоювання. Від адміністрації ЗДО та вихователів групи: повага до досвіду; серйозність сприйняття: це не вигадки і не забаганки — це те, на чому вибудовується довіра та конструктивна взаємодія; розповіді про те, як нині влаштовано життя дитини в садочку, про цінності і очікування, що вони будуть спільними; розмови про свою роботу і про очікування від батьків, дисципліну (організованість), особисті кордони, правила та алгоритми дій в звичайному режимі та у випадку підвищеної небезпеки під час перебування дитини в садочку.
Період адаптації в дитячому садку для кожної родини є індивідуальним і неповторним. Ніхто не може наперед визначити і гарантувати, як саме пройде адаптаційний період у дитячому садку. Проте педагоги й батьки можуть і мають зробити все залежне від них для того, щоб сприяти легкій адаптації дитини.
Адаптація до дитячого садка — це важливий і непростий період для всієї родини. Щоб він пройшов якомога легше, варто звернути увагу на кілька ключових факторів, що залежать від дитини, батьків і педагогів.
Дитина
Адаптація буде легшою, якщо дитина:
має досвід перебування з іншими дорослими, не лише з батьками.
регулярно спілкується з однолітками, наприклад, на дитячих майданчиках, у парках чи на святах.
відвідує гуртки, секції, дитячі клуби або розвивальні центри.
Батьки
Щоб допомогти дитині, батькам важливо:
розуміти суть дошкільної освіти, мати адекватні уявлення і очікування щодо результатів;
мати позитивне ставлення до садочка, адже уявлення батьків про вихователів і заклад впливають на дитину;
сприймати дитину об'єктивно: знати її сильні та слабкі сторони, враховувати стан здоров'я;
налаштовувати дитину на позитив: розповідати, що в садочку на неї чекають радісні та цікаві справи;
виявляти в сім'ї ціннісне ставлення до всіх співробітників дитячого садка, особливо — до вихователів групи;
демонструвати розуміння важливості усіх дитячих справ у садочку;
дотримуватися спільного з педагогами плану дій на період адаптації в дитячому садку.
Педагоги
Адаптація пройде успішно, якщо педагоги:
впевнені у своїх діях, відчувають підтримку керівництва та колег;
знайомляться з дитиною та батьками до початку відвідування садочка;
розробляють спільний із батьками план на період адаптації;
працюють у спокійному темпі та створюють комфортну атмосферу для дитини.
Швидко звикає до режиму. Спокійно прощається з батьками. Має хороший апетит. Дружньо спілкується з вихователями та дітьми.
1–2 тижні
Середньої складності
Настрій мінливий (то легко відпускає батьків, то сумує).Чекає, коли її заберутьчерез 1-2-3 години перебування у садочку. Апетит нестабільний, залежить від страви. Потребує постійного контакту з вихователем (тримається за руку, проситься на руки), інколи ревнує до інших дітей. Поступово, але несміливо йде на контакт з іншими дітьми, а також опановує простір групи. Покращення помітне через 2-4 тижні від початку відвідування садочка.
2–4 тижні
Важка
Дитина тривалий час (4 і більше тижнів) не може спокійно відпустити вранці батьків; плаче, сумує.Не реагує на вихователя. Відмовляється грати з іншими дітьми. Погано або зовсім не їсть. Час перебування в дитячому садку не збільшується.Потребує постійної включеності дорослого.
4+ тижні
Що зробити, щоб адаптація була успішною:
за результатами першого тижня відвідування разом із батьками оцініть процес адаптації та, за необхідності, скорегуйте план спільних дій;
якщо адаптація має ознаки середньої складності чи важкої, проаналізуйте разом з батьками фактори впливу на процес адаптації дитини до дитячого садка та відкорегуйте їх;
якщо в період адаптації до дитячого садка відбулася пауза (від 5 днів), починайте відлік адаптаційного періоду наново з моменту відновлення відвідування.
Висновок. Що таке адаптація в дитячому садку
Адаптація до дитячого садка — це процес пристосування до умов та темпоритму перебування в закладі дошкільної освіти.
Адаптуються діти: бути в садочку, бути на відстані від батьків, бути разом з іншими дітьми.
Адаптуються батьки: бути на відстані від своєї дитини, бути на роботі чи займатися іншими важливими справами, поки дитина здобуває дошкільну освіту.
Адаптуються вихователі: бути з новим колективом дітей, бути з новим колективом батьків, жити щасливе професійне «дошкільне» життя.
Адаптація в дитячому садку — справа важлива, відповідальна та достатньо складна, а найголовніше – орієнтовно визначена в часі. Та якщо підготуватися, об’єднатися, налаштуватися на позитивний результат, то адаптація дитини до дитячого садка пройде успішно та швидко.
