В українських школярів будуть вимірювати «м’які» навички

Планується виміряти рівень сформованості соціально-емоційних навичок у 10-річних та 15-річних дітей

М'які навички українських школярів 📚 Трудові книжки: запитання - відповіді

Україна візьме участь у першому в світі дослідженні соціально-емоційних навичок школярів.

Таку інформацію зазначили на сайті Державної служби якості освіти. 

Насамперед дослідження вивчатиме рівень сформованості широти кругозору учнів, сумлінності, емоційної стабільності, здатності до співробітництва чи мотивації досягати цілей.

Передбачається, що рівень сформованості «м’яких» навичок виміряють у 10-річних та 15-річних дітей.

Окрім того, у межах дослідження буде проаналізовано середовище та контекст, у якому перебувають школярі. Для цього в опитуванні візьмуть участь не лише учні, а й батьки, вчителі та адміністрації закладів освіти.

Відповідне дослідження відбудеться восени 2023 року у 15 країнах світу. В Україні опитування відбудеться на національному рівні, з вибіркою закладів освіти з усіх регіонів.

Опитування буде проведене Організацією економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), яка відома як організатор дослідження PISA.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

День учителя як міжнародне свято: історія та традиції

Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
18736

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33182

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86732

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5216

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1524

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді