Результати опитування вчителів щодо методів компенсації освітніх втрат

Найчастіше компенсація втрат навчального часу школярів компенсується самостійною роботою

Методи компенсації освітніх втратГотовність до роботи влітку: експрес-перевірка

Здебільшого компенсація втрат навчального часу школярів, спричинена повітряними тривогами та відключенням електроенергії, здійснюється за рахунок самостійної роботи учнів.

Така інформація зазначена в результатах опитування учителів і директорів шкіл, яке було проведено у рамках дослідження щодо якості організації освітнього процесу в умовах війни.

Відповідно до результатів дослідження, 84% керівників закладів освіти та 90% учителів запевняють, що долають втрати у навчальному часі, спричинені повітряними тривогами, відключенням електроенергії тощо.

Серед частих шляхів компенсації освітніх втрат — надання учням навчальних матеріалів (презентація, відео, аналогічні навчальні заняття онлайн — 84 % у містах та 78 % у селах) та завдань для самостійного опрацювання (48 % у містах та 65 % у селах).

Групові та індивідуальні консультації, метою яких є компенсація втрат навчального часу, проводять у 65% закладах освіти у містах та 3 % у селах.

Навчальні заняття в інший час проводять у третині закладів у містах та в половині у селах.

Ущільнюють навчальний матеріал для компенсації навчального часу школярів у третині українських закладів освіти.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12493

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131013

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
12800

Посилення безпеки закладів освіти: співпраця з поліцією охорони

Розглянемо, як у межах експериментального проєкту в закладах освіти організовують роботу офіцерів Служби освітньої безпеки, чим вона відрізняється від роботи шкільних офіцерів поліції, а також, як діють уповноважений поліцейський, команда реагування закладу освіти
16765

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді