Міністр освіти виступає за зменшення кількості предметів у школах
Трудові відносини в умовах воєнного стану: ГОЛОВНЕ
Міністр освіти та науки вважає, що кількість навчальних предметів у закладах освіти має бути зменшена.
Про це Оксен Лісовий зазначив у ефірі програми «Сніданок на 1+1».
«Кількість предметів у закладі освіти має бути раціональною, і вона має бути не збільшена, а зменшена», — прокоментував очільник Міносвіти.
Зокрема, він зауважив, що учням треба давати деякий рівень військової підготовки. У даному питанні є доцільність, але необхідно підходити до цього виважено.
«Для дітей важливо розуміти свою здатність протистояти... Ми не маємо втягувати дітей ментально у війну. Але дати деякі інструменти, звісно, можна. Тому певний рівень підготовки підліткам для старших класів можна дати», — наголосив міністр освіти та науки.
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи
Трудові відносини в умовах воєнного стану: ГОЛОВНЕ