Класний журнал: чи заповнювати під час карантину

4139

Запитання

Чи потрібно заповнювати Класний журнал під час карантину

Відповідь

Важливо знати, що заповнювати Класний журнал потрібно лише у разі, якщо у закладі освіти на період карантину освітній процес організований відповідно до Положення про дистанційне навчання.

Однак, якщо вчитель надає завдання учням через засоби електронного зв’язку, месенджери, як-от Viber, Telegram, WhatsApp тощо, соціальні мережі, то у такому разі робити записи у класних журналах не потрібно.

Класний журнал НУШ: як заповнювати

Водночас держава гарантує академічну, організаційну, фінансову і кадрову автономію закладів освіти. Тобто це право закладу освіти на самоврядування на умовах самостійності, незалежності й відповідальності у прийнятті рішень щодо освітніх, організаційних, фінансових, кадрових та інших питань діяльності, що провадиться в порядку та межах, визначених законом. Якщо педагогічна рада прийняла рішення щодо проведення онлайн-консультацій та/або запровадження елементів дистанційного навчання в період карантину, і ведення Класного журналу або окремого журналу, то таке рішення педагогічні працівники цього закладу мають виконувати обов’язково. Його вводять у дію наказом керівника.

Зверніть увагу, що наразі вчителям варто внести зміни до календарно-тематичного планування.

На запитання відповіла Олена Святенко, начальник відділу базової освіти управління роботи із закладами загальної середньої та дошкільної освіти департаменту інституційного аудиту Державної служби якості освіти України

додаток

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33160

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86638

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5177

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1466