Відповідь
На сайті УНІАН експерти пояснили, як відповідати на запитання школярів щодо воєнного стану.
Психолог Світлана Ройз вважає, що потрібно дитині дати відчуття безпеки. Лише відчуваючи безпеку, дитина може досліджувати світ, віддалятися від батьків, дорослішати. Важливо, щоб самі вчителі змогли впоратися й зі своєю тривогою.
⇒ Шкільна тривожність
12 запитань і відповідей про атестацію
Педагог Ірина Романенко переконана, що вчитель має взяти ініціативу у свої руки: чесно й відверто проговорити, що відбувається в Україні. Та водночас учителю не треба приховувати, що він не експерт, не можете пояснити всі військово-політичні нюанси. Тож варто доносити лише факти, опираючись на офіційні джерела. Також доцільно провести заняття з медіаграмотності, наприклад:
- визначити з учнями, які джерела можна вважати перевіреними, а які ні
- пояснити, чому не можна довіряти всій інформації у соцмережах.
⇒ Розвиток критичного мислення учнів — практичні поради
Педагог Ірина Шевченко зауважує, що потрібно всі обговорення переводити в правове поле, уникаючи емоційних висловлювань щодо тих чи тих подій.
«Єдине, на мою думку, на чому потрібно дійсно робити акцент — це на тому, що у будь-якому випадку ми залишаємося громадянами України... Поки у нас є українське свідоцтво про народження, поки в кишені паспорт з тризубом, ми маємо слідувати її законам...», — резюмувала педагог.
Предметні тижні у школі — одна з найцікавіших форм організації навчально-виховного процесу, можливість і для вчителя, і для учня проявити свої багатогранні здібності. Адміністрація школи має лиш усе по порядку організувати
Зазвичай День цивільного захисту планують на квітень-травень. Заняття цього дня мають мотивувати учнів набути практичних навичок захисту за надзвичайних ситуацій. Які виховні заходи провести цього дня — у статті.
Як фіксувати поточне оцінювання, виводити та корегувати семестрову і річну оцінки за вимогами НУШ: розʼяснення від МОН у статті.
Мета Концепції безпеки закладів освіти – створити рівні, належні та безпечні умови здобуття освіти, організувати безпечний освітній простір в умовах війни. Концепція залишається актуальною, тож пригадайте основі її положення.
У чому полягає інтерактивне навчання та які інтерактивні методи використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
