Відповідь
Усі діти одного віку різні. Існують вікові закономірності, якісні новоутворення, але в кожного вони мають свою специфіку.
У кожної дитини є мовленнєві, пізнавальні здібності, якісь уміння та навички. Але весь цей «букет» по-своєму складений.
Ми говоримо не просто про диференційований підхід, а про індивідуальну роботу з кожною дитиною в дитячому садку. Це можливо тільки у співпраці з батьками, в гармонії з родинним вихованням.
Практичний психолог відслідковує розвиток дитини та скеровує педагогів щодо особливостей роботи з батьками:
- у якому напрямку рухатися
- які консультації провести
- з якими сім’ями про що говорити
- на що звернути увагу.
Ми повинні адаптуватись до дитини, якою вона є. Саме дитина замовляє розвиток, вона приходить у цей світ з готовим задатками, пробудити які до життя зобов’язані родина та дитячий садок.
За матеріалом вебінару Світлани Ладивір «Практичний психолог ДНЗ і батьки: тонкощі взаємодії»
12 запитань і відповідей про атестацію
Готовність дитини до школи — глибоке та комплексне поняття, яке охоплює різні види показників, зокрема й функціональну готовність. Аби визначити її, слід скористатися спеціальними методиками. Про них — детально у статті
Чому медитація — проста і пасивна — стає порятунком для людини? Як саме вона впливає на наш мозок та емоції? Які техніки доступні для кожного з нас, щоб віднайти свій особистий «тихий острівець» у шаленому потоці повсякденного?
Скористайтеся карткою нервово-психічного розвитку дитини раннього віку під час діагностики у вашому закладі дошкільної освіти
Проблеми дітей — це водночас проблеми й батьків. Однак не кожен батько чи мати можуть бути спокійними й урівноваженими під час обговорення проблем своєї дитини. У разі виникнення таких ситуацій практичний психолог працює з подвійним колом проблем. Відповідно постає запитання: чиї проблеми фахівець має розв’язувати насамперед?
У статті — алгоритм, за яким зможете правильно організувати роботу з розроблення індивідуальної програми розвитку
