Нині збільшилась кількість шкіл, курсів та гуртків, де готують дітей до школи. Психологи агітують батьків водити дітей на спеціальні заняття. Чи потрібно це робити, якщо дитина відвідує дитячий садок?
Відповідь
Це зайве, якщо дитина уже відвідує дитячий садок.
Одним із завдань закладу дошкільної освіти є психолого-педагогічний супровід розвитку кожної дитини. Це забезпечує дитині при випуску рівень, який відповідає її віковим можливостям і вимогам початкової школи.
За це завдання відповідає зокрема психологічна служба дитячого садка.
Якщо практичний психолог грамотно працює з педагогами і батьками, то він ще у середній групі знає, чи зможе дитина за рік бути готова до школи. Мається на увазі її розвиток:
інтелектуальний
мовленнєво-комунікативний
довільно-вольовий
емоційно-вольовий
соціальний.
Усі — на рівні індивідуальних можливостей цієї дитини.
Дитина має бути впевненою, що вона хоче, може й буде досягати того, чого прагне, про що мріє. Цьому сприяє психологічна служба закладу дошкільної освіти.
Проаналізуємо, як війна впливає на психоемоційний стан дошкільників і як взаємодіяти з дітьми в час війни. Скористаєтеся матеріалами для розмов із дітьми про війну. Допоможете батькам говорити на складні теми та підтримувати своїх дітей
Індивідуальна програма розвитку (ІПР) – обов’язковий документ для дитини з особливими освітніми потребами, яка є вихованцем дошкільного закладу чи учнем школи. З’ясуйте все про зразки цих документів та скачайте собі шаблони
Скільки часу практичний психолог приділяє діагностиці, а скільки – підтримці? Які напрямки роботи займають найбільше ресурсу? Експертний аналіз статистичного звіту розкриває реальний розподіл робочого часу психолога в школі чи дитсадку. Як заповнити цей документ – розбираємо у статті
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
