Відповідь
Існують асоціальні сім’ї, робота з якими не може бути завданням дошкільного закладу.
Цими родинами повинні опікуватися соціальні служби, але заклад дошкільної освіти обов’язково має налагодити співпрацю з ними.
Якщо ЗДО працюватиме із психологом чи соціальним працівником, зможе досягти кращих результатів. У такому разі дитячий садок:
- «передасть» соціальній службі неблагополучну сім’ю
- цим підштовхне працювати над проблемою
- отримає допомогу у профілактичних заходах із дітьми.
Закладам дошкільної освіти необхідно взаємодіяти з інституціями, які опікуються дітьми, знайти з ними спільну мову і допомагати один одному.
За матеріалом вебінару Світлани Ладивір «Практичний психолог ДНЗ і батьки: тонкощі взаємодії»
Справи керівника у жовтні: що проконтролювати
Батьки старших дошкільників скаржаться, що не можуть порозумітися зі своїми дітьми. Іноді проблеми в спілкуванні виникають через брак знань. Розкажіть татам і мамам ваших вихованців про розвиток та потреби дитини в цей період
Під час воєнних дій психіка людини перебуває в постійному напруженні та стресі. Вони можуть спричинити різні реакції та мати індивідуальні фізичні прояви. І якщо людину, яка знаходиться поряд з вами, помітно «накрило» емоціями, буде корисним знати мінімальний набір прийомів першої психологічної допомоги.
Проаналізуємо, як розмовляти про війну та смерть з дітьми дошкільного віку. Також розглянемо, як війна впливає на психоемоційний стан дітей. Скористаєтеся матеріалами для розмов із дітьми та батьками
Індивідуальна програма розвитку (ІПР) – обов’язковий документ для дитини з особливими освітніми потребами, яка є вихованцем дошкільного закладу чи учнем школи. З’ясуйте все про зразки цих документів та скачайте собі шаблони
У статті — алгоритм, за яким зможете правильно організувати роботу з розроблення індивідуальної програми розвитку
