Людина з розвиненою творчою уявою завжди на коні, бо вміє знайти вихід із нестандартних ситуацій. Саме такими хотіли би бачити своїх вихованців більшість педагогів
Починати будь-яку нову справу завжди складно. Що вже говорити про початок трудової діяльності: навіть найрозумніший, обізнаний у теорії музичної педагогіки молодий спеціаліст в очах колег — новачок, який багато чого не знає і не вміє
Про різні аспекти організації ігрової діяльності дошкільників, зокрема відповідальність дорослого за дитячу гру та значення вміння педагогів грати з дітьми, — у журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 2/2017
Слова «батьківський дім», «сім’я», «родина», відчуття «я вдома, а значить я в безпеці» всотуються у підсвідомість людини з перших років життя. Проте дім, домівка — це притулок і захист не лише для людини, а для будь-кого живого: звіра, пташини, комахи тощо. Тож маємо навчити дітей з повагою ставитися не лише до іншої особистості, істоти, а й до її особистої території — житла. Докладніше про це — у журналі «Методична скарбничка вихователя» № 1/2017
Часто педагоги, навіть ті, що не перший рік працюють у дитячому садку, мають свою «ахіллесову п’яту» у питаннях підготовки свят, а тому потребують підказок, порад
Про способи збереження і зміцнення здоров’я дошкільників, діагностику рухової підготовленості дітей, особливості зимових прогулянок та багато іншого — у журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 12/2016
Найсприятливіший період для навчання та розвитку дитини є саме ранній вік. Та чи керуються цим принципом педагоги ясельних груп? Чи достатньо серйозно ставляться до музичного розвитку своїх маленьких вихованців?
Про методи формування мовленнєвої компетенції дітей, технологію конструювання літературного проекту, особливості проведення діагностики мовленнєвого розвитку та багато іншого — у журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 11/2016
Тема землі завершує цьогорічний цикл тем, присвячених стихіям. Та оскільки земля — дуже різноманітна не лише на вигляд, а й за значенням самого слова, доцільно об’єднати всі її можливі іпостасі в єдину тему «Наш дім — Земля». Саме цій темі присвячене листопадове число журналу «Методична скарбничка вихователя»
Шалений потік інформації, який сприймають сучасні діти, їм легше засвоювати візуально. Можливо, саме з цим пов’язаний нинішній світовий бум на книжки-картинки, книжки-розглядайки — віммельбухи. Авторами таких книг можуть бути й самі діти. Про це — в журналі «Музичний керівник»
