Рекомендації МОН: Як організувати освітній процес учнів з ООП у 2024/2025 навчальному році
МОН підготувало нові методичні рекомендації щодо організації безбар’єрного освітнього простору в навчальних закладах
МОН вивчає досвід інклюзивної професійної освіти Великої Британії
МОН затвердило Дорожню карту розвитку професійної освіти для осіб з інвалідністю до 2030 року
«Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП»: для освітян створили методичний посібник
Відбулося засідання ради з прав людини, гендерної рівності та різноманіття
МОН пропонує для громадського обговорення проєкт постанови КМУ «Про внесення змін до положення про інклюзивно-ресурсний центр»
Презентовано дослідження громадської думки щодо питань безбар'єрності
Уряд ухвалив Національну стратегію для забезпечення якісного інклюзивного навчання
Київ спрямував державну субвенцію на навчання осіб з особливими освітніми потребами в бюджети десяти районів
