МОН змінює правила поділу класів: що чекає на школи з 1 липня?

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН затвердило низку змін для шкіл, ліцеїв і груп подовженого дня щодо правил формування класів

Як тепер ділитимуть класи на групи з 1 липня

Міністерство освіти і науки видало наказ № 808 від 3 червня 2025 р., яким оновило одразу кілька ключових документів, що регулюють організацію навчання у школах. 

Підготовка до зими: скачати ЧЕКЛІСТ 🖨

Положення набирають чинності напередодні нового навчального року — 1 липня 2025-го — й узгоджують практику шкіл із вимогами нових законів «Про дошкільну освіту» та «Про повну загальну середню освіту».

Що змінюється:

  • Новий порядок поділу класів. Документ отримав уточнену назву й чітко визначає, коли саме клас ділиться на групи для вивчення того чи іншого предмета.
  • Оновлені критерії «обовʼязкового» поділу. Наприклад, українська мова та література, іноземні мови та інформатика обов’язково викладатимуться в групах, якщо у класі понад 27 учнів (для шкіл нацменшин і сільських закладів діють знижені пороги).
  • Додаткова автономія закладів. Засновники або місцеві департаменти освіти можуть розділити клас і з предметів, не прописаних у наказі, але вже власним коштом.
  • Групи подовженого дня. Максимальна кількість вихованців встановлена на рівні 30 учнів, що покликано зменшити навантаження на вихователів.
  • Окрема увага ліцеям. Із 2027 року профільні предмети в 10–12 класах можна буде ділити на групи, якщо у паралелі понад 16 учнів.

Чому це важливо?

🔷 Менше учнів — більше уваги. Дрібніші групи дають змогу педагогам працювати індивідуальніше, особливо під час вивчення мов, інформатики чи STEM.

🔷 Чіткі правила для розкладу. Адміністрації шкіл отримують формальний інструмент, щоб планувати години та ставки без постійних погоджень із вищими інстанціями.

🔷 Фінансова відповідальність. Якщо громада хоче додаткових груп понад державний норматив, витрати лягають на місцевий бюджет.

Школи мають переглянути навчальні плани до початку 2025/26 навчального року. МОН готує методичні рекомендації, а органи місцевого самоврядування — розрахунки потреб у фінансуванні нових груп.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33147

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86576

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5140

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1452

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді